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《中长距离跑》教学设计一、教学目标1、引导学生正确认知中长距离跑对促进身心健康发展的重要性。2、使学生掌握正确的跑的技术,发展跑的能力,增强体质。3、培养学生自我调控能力和吃苦耐劳、坚毅顽强的良好品质。二、教学重点与难点1、教学的重点是途中跑。2、教学的难点是运动量的掌握。三、教学准备多媒体课件四、

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3.中长距离跑优质课教案推荐

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3.中长距离跑优质课教案推荐

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《中长距离跑》教学设计

一、教学目标

1、引导学生正确认知中长距离跑对促进身心健康发展的重要性。

2、使学生掌握正确的跑的技术,发展跑的能力,增强体质。

3、培养学生自我调控能力和吃苦耐劳、坚毅顽强的良好品质。

二、教学重点与难点

1、教学的重点是途中跑。

2、教学的难点是运动量的掌握。

三、教学准备

多媒体课件

四、设计思路

本课按开始部分、基本部分、结束部分进行。

开始部分:

给同学们介绍中长跑运动的起源与发展。

基本部分:

1、学习直道和弯道途中跑技术。

动作要点:跑时,头和上体正直,两臂曲肘轻松自然摆动,大腿前摆稍小,小腿自然折叠前伸,以全脚掌过度前脚掌着地,后蹬用力适中,保持重心高且平稳,步幅稍小,轻快,放松,利用鼻子和半张口进行呼吸,一般跑二三步一呼,再跑二三步一吸,并特别注意加强呼吸的深度和一定的跑的节奏。

2、学习起跑和起跑后的加速跑。

进行起跑的教学时,要求学生听枪声快速启动,注意学生在“各就位”口令时姿势的稳定性,在发令时可以故意延长两个口令的间隔时间。

3、提高中长跑的技术。

在提高技术的同时,要求跑的动作正确,还要注意跑的放松,节奏和呼吸步子的配合。

注意对学生战术意识的培养,还有体力的分配。

起跑后抢占有利位置,途中跑的领先跑,跟随跑,终点的冲刺时机。

对学生讲解“极点“现象,并以顽强的毅力去战胜它。

五、结束部分

课后作业:

学生课后制作一个长期的中长跑锻炼计划。

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