资料摘要
《中长距离跑》教学设计一、教学目标1、引导学生正确认知中长距离跑对促进身心健康发展的重要性。2、使学生掌握正确的跑的技术,发展跑的能力,增强体质。3、培养学生自我调控能力和吃苦耐劳、坚毅顽强的良好品质。二、教学重点与难点1、教学的重点是途中跑。2、教学的难点是运动量的掌握。三、教学准备多媒体课件四、
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3.中长距离跑优质课教案推荐
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关键词:3.中长距离跑优质课教案推荐
正文
《中长距离跑》教学设计
一、教学目标
1、引导学生正确认知中长距离跑对促进身心健康发展的重要性。
2、使学生掌握正确的跑的技术,发展跑的能力,增强体质。
3、培养学生自我调控能力和吃苦耐劳、坚毅顽强的良好品质。
二、教学重点与难点
1、教学的重点是途中跑。
2、教学的难点是运动量的掌握。
三、教学准备
多媒体课件
四、设计思路
本课按开始部分、基本部分、结束部分进行。
开始部分:
给同学们介绍中长跑运动的起源与发展。
基本部分:
1、学习直道和弯道途中跑技术。
动作要点:跑时,头和上体正直,两臂曲肘轻松自然摆动,大腿前摆稍小,小腿自然折叠前伸,以全脚掌过度前脚掌着地,后蹬用力适中,保持重心高且平稳,步幅稍小,轻快,放松,利用鼻子和半张口进行呼吸,一般跑二三步一呼,再跑二三步一吸,并特别注意加强呼吸的深度和一定的跑的节奏。
2、学习起跑和起跑后的加速跑。
进行起跑的教学时,要求学生听枪声快速启动,注意学生在“各就位”口令时姿势的稳定性,在发令时可以故意延长两个口令的间隔时间。
3、提高中长跑的技术。
在提高技术的同时,要求跑的动作正确,还要注意跑的放松,节奏和呼吸步子的配合。
注意对学生战术意识的培养,还有体力的分配。
起跑后抢占有利位置,途中跑的领先跑,跟随跑,终点的冲刺时机。
对学生讲解“极点“现象,并以顽强的毅力去战胜它。
五、结束部分
课后作业:
学生课后制作一个长期的中长跑锻炼计划。
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