双人或多人传接球与投篮优秀教学设计

高中篮球教学设计

一、设计思路

本课以《体育与健康课程标准》为依据、以学生为主体、以学生的身心发展为指导思想来设计的。在教学上力求改变单一的接受学习方式，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，实现学习方式的多样化，以提高学生学会体育学习的能力，形成自觉锻炼身体的良好习惯，为树立终身体育意识奠定基础。

二、教材分析

篮球是一个锻炼价值较高、娱乐性较强、深受学生喜爱的运动项目。行进间运球单手低手投篮动作特点是出手柔和，投篮出手时在身体的前侧，一般应用于快攻或快速跑动而前面没有防守人时，可概括为“一大二小三高跳”。

三、学情分析

学生在篮球学练的基础上，有了一定的自觉和独立完成技术动作的能力，具有丰富的想象力和对客观事物进行分析、评价能力，具有团结合作的思想意识，学习积极性高，学生间感情融合，但基本功较差，球感与控球能力及技术掌握情况比较悬殊，因此本课将结合学生实际情况及身心发展特点确定教学方法，层层深入，充分发挥学生的主体作用，促进教学目标的达成。

四、教学目标

运动参与：激发学生对篮球运动的兴趣。促进学生积极主动参与练习。

运动技能：学习行进间运球单手低手投篮动作的基本技术，提高控制球的能力及投篮命中率。

身体健康：发展身体的灵敏性、协调性等身体素质，促进身体健康。

心理健康：体验学习带来的乐趣，提高自尊与自信，培养学生勇敢、果断的品质。

社会适应：培养学生团结合作的精神和积极向上的竞争意识，提高学生的自主学习能力，提高分析和解决的能力。

五、教学重点难点

1、教学重点：提高技能、增进合作、愉悦身心。

2、教学难点：篮球行进间运球单手低手投篮动作“一大二小三高跳”的节奏。

六、教法学法

1、教学方法：主要有语言法、真观法、分解法、完整法、指导纠错、榜样法、评比法、表扬法。

2、学习方法：合作学习、自主练习法、自评法、探究学习法。

七、教学特色

本课实践性较强，对学生的身体素质要求也较高，所采用的教学方法能抓住高中生的心理和生理上的特点，循序渐进，用游戏导入调动学生的学习主动性，给学生自主学习和展示自我的时间和舞台，进行“小群体”内部合作学习，在探索中掌握技能、技术，使整个教学过程呈现出生动活泼的景象。

高

中

篮

球

教

学

教

案

年级：高二

日期：2017-2018学年下学期

人数：72人

教师：李学明

运动参与：激发学生对篮球运动的喜欢和热爱，积极主动参与练习。

运动技能：学习行进间运球单手低手投篮动作的基本技术，提高控制球的教能力及投篮命中率。

学身体健康：发展身体的灵敏性、协调性等身体素质，促进身体健康。

目心理健康：体验学习带来的乐趣，提高自尊与自信，培养学生勇敢、果断标

的品质。

社会适应：培养学生团结合作的精神和积极向上的竞争意识，提高学生的自主学习能力，提高分析和解决的能力。

教1、行进间运球单手低手投篮

教学重提高技能、增进合作、愉悦身心。

学点

内2、快速跑

教学难篮球行进间运球单手低手投篮动作容

点

“一大二小三高跳”的节奏。

时程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

间

1、指定集合地点

1、体育委员整队

2、师生问好

X XXXXXX

2 分钟

2、齐声向老师问好

XXXXXXX

热

一、课堂常规

3、宣布本课内容3、了解课的内容及OOOOOOO

及要求

安排

身

OOOOOOO

4、安排见习生

4、见习生随堂见习

导

Δ

1、

1、讲解游戏的1游戏方法及要求 入

方法

（1）三人手拉手做

活动篮筐

阶

2 、组织好队伍指

挥练习

（2）活动篮筐只能

段

在限制区移动

二、准备活动

3、讲解、示范

（3）球进活动篮筐

要求：遵守游戏4、评价

得1分

规则

游戏：“活动

（4）积分多的队获

篮筐”赛

3、

胜

2、明确游戏方法，按指定要求练习

8

分钟

3、认真听讲注意安全

一、行进间运1、提问、导入、 1、认真看示范、仔分成四个小组进球单手低手启发学生归纳

细体会

行练习

投篮（右手为例）

要领：2、启发与点拨、2、积极思考、踊跃

要求：每小组4

右脚跨步持示范与讲解

发言、谈体会

球，投篮出手后马上抢回篮球，球一大二小

三高跳，同时 3、教师巡回指 3、组长负责组织，运球交下一位同组员协同完成学习学

球上举至最导、帮助、

任务

高点处用手指拨球，出手4、关注学练情况

纠正动作

4、积极练习、反复刹那把篮看，尝试

双脚落地把学

5、鼓励、引导学腿屈。

生尝试、体验

5、合作探究学习：

习

（1）怎样起跨操技

球？

能

要点：跨步接阶

球的衔接

段

难点：体会“一大二小三高跳”的节奏。

（2）怎样利用脚步动作起跳？

（3）怎样投篮及提高命中率？

20

分钟

素质二、快速跑练1、示范到位、讲1、仔细观察老师示拓展习：

解清晰

范

阶段

1、20米内高2、鼓励、提示

2、踊跃练习

抬腿跑*2

3、信号刺激、强3、比一比谁跑得自2、30米追逐化动作节奏感

然跑得快

跑*2

4、学会合作相互帮

助，改进跑的动作

1、调整成8路纵

队练习

7

分2、要求尽全力跑

钟

身

一、放松练习

一、集合学生

一、听哨音迅速结合

XXXXXXX

二、在教师指导下全XXXXXXX

身舒展、放松。

放

2、意念放松

二、整体领做、OOOOOOO

二、课堂小结

语言提示

松

OOOOOOO

三、回收器材

阶

Δ

四、师生再见

段

场

篮球场地2个

预计心率：130～140次/分

地预计练习密度：35%～40%

器篮球16个

材

心

1、放松操

3

分钟

教同学们学习的积极性很高，动作掌握情况较好，教学目标基本落实，学小但部分学生的控制球能力及投篮命率中有待于在今后学习中加强引导和结

训练。