停球名师教学设计

公开课教案

教学

脚内侧传球

内容

素质练习

教学

重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力，培养学生团结协作、密切重点

配合的集体主义精神。

难点

难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。

1.

知识目标：90%的学生掌握脚内侧传球的要领及要求。

教学

2.

技术技能目标：50%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧传球。

目标

3.

情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

教具

足球 16 个 足球场 哨子一只

课的

部分

课的内容

组织教法和学练法

教师边教边导

学生边学边练

一. 体委按四列横队

整队

二. 要求：快、静、齐

******** ******** ******** ******** ♀

要求：队伍整齐，精神饱满 x x x x x

一

要求：模仿动作要到位，听口令进行练习

二

队形

******** ******** 根据自身能力、技术掌握程度，可自行选择一脚出球或停球接传球，要求全心投入练习

调动学生积极性，使学生从上课的第一分钟就能全心投入

针对足球的特点，设计具有专项性的准备活动

根据学生个体差异，在教师的引导下，学生自主练习

设计意图

开

始

部

分

一. 体委整队，报告人数。

二. 师生问好。

三. 提出本课教学目标和要求

一. 组织全班成四队站立

二. 教法：教师用口令指挥

情

境

导

入

一.绕操场慢跑两圈(250*2)

二.行进徒手操：

1 扩胸运动

2 正踢腿运动

3 外摆腿

4 内摆腿

5膝关节运动

6踝关节运动

1两个同学一组迎面间隔5米脚内侧传接球

教师带队，位于队首、队中、队尾督促学生队伍整齐，精神饱满

要求：声音洪亮，精神饱满

一．示范讲解

二. 用口令指挥练习

要求学生根据自身能力、技术掌握程度，可自行选择一脚出球或停球接传球（不要将球停死或超出控制范围）教师巡回指导

合

作

探

究

掌

握

技

能

专

项

素

质

练

习

2-1行进间脚内侧传球

2-2 在保证传球质量的同时，进行传球数量比赛，（限定时间）

3 提高性游戏：“耍猴子”

专项素质训练————折返跑

六个同学一组，一人做球，五人面对接球传过后跑至队尾

教师充当裁判，正确引导学生，积极参与到比赛中

指导学生，安排六人一组，四人围成一圈，中间俩人人抢球，被抢者换上，依次轮换。（通过游戏的形式，调动学生的积极性）教师巡回指导（提高学生脚内侧传接球的能力和快速反应、准确判断、积极抢断的能力）

讲解练习方式，使学生理解

* * * * *

* * * * *

要求：

教师设置多尽量做到一脚出球，情景练习方控制不住的时候可以式，提高学生将球停住继续

练习积极性，联系如图：(分成五让学生在协组）

作、配合的基***** ♀

础上掌握技

术

提高传球质量，每位设置比赛，培同学大声将传球数数养学生机智、出来，每位同学都应果断、团结一有团结协作精神

致、密切配合队形：

的集体主义 ▲

精神

最后设置游 ▲ ☆

☆ ▲

戏，让学生在

游戏中进一 ▲

步牢固掌握要求：在游戏的脚内侧传球

同时，体会脚内侧传

接球的技术动作，力

争上游。

通过简单的

素质练习，提

高学生的身

体素质

要求：急停急起，俯身摸线，勇争第一

1．集中注意力

2．集合快、静、齐

仔细观察并按照教师要求认真做放松练习

3．体委协助教师收回器材

4．激掌师生再见

结

束

部

分

一. 集合队伍

二. 放松活动

三. 小结

四. 收回器材

师生再见

组织：1.吹哨集合队伍

2．教师示范并用口令指挥学生做放松练习

通过简单的放松练习，使学得到身心放松