资料摘要
教材1、支撑跳跃 2、健身练习 1.认知目标：通过教学，丰富学生支撑跳跃的理论知识。教学目标2.技能目标：复习（男生）纵箱、（女生）横箱分腿跳越技术动作，并发展身体素质练习。3.情感目标：培养学生顽强拼搏的精神。4.负荷目标：30％——35% 部时分间课的组织与实
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- 2018-08-26 11:01:00
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- 学校：淇县第一中学
纵箱分腿腾越优秀获奖教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：纵箱分腿腾越优秀获奖教案
正文
教材
1、支撑跳跃 2、健身练习
1.认知目标：通过教学，丰富学生支撑跳跃的理论知识。
教学
目标
2.技能目标：复习（男生）纵箱、（女生）横箱分腿跳越技术动作，并发展身体素质练习。
3.情感目标：培养学生顽强拼搏的精神。
4.负荷目标：30％——35% 部
时分
间
课的组织与实施
教师活动
要求：简洁、明确、
语气和蔼宣布教学内容。
3、宣布本课教学内容和目标。
4、检查服装，安排10 见习生。
二、准备活动：
1、慢跑：400米
2、徒手体操
2、讲解、示范、口令。
1、提出具体要求。
安排见习生。
口令提示，学生动教学内容
学生的活动
1、体委整队
2、集合队形
★
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听教师口令指挥。
1、组长带领到田径场二路纵队沿田径场跑步。
2、体操队形散开做徒手操。
实施目标
一、上课：
1、体育委员集合、整队，报告人数。
准
备
部
分
2、师生问好。
快、静、齐
队形整齐，使学生精神饱满。
动作准确
行动一致
作规范整齐。
一、支撑跳越：
复习（男生）纵箱、（女生）横箱分腿跳跃
教学重点：
基
本
部
分
1）踏板有力、提臀分腿
2）远程推手、挺身
32
教学重点：
1）掌握好提臀、分臀、顶肩推手的时机
2）控制好身体姿势，腾空高、分腿直、充分挺身、落地稳。
上课形式：
支撑跳越 健身
22 10 一、教学方法：
1、教师讲解、示范。
2、组织进行练习。
3、统一练习，检查动作。
4、讲解保护方法。5、分小组统一练习。
二、教学要求：
1、认真练习。
2、注意安全。
3、组长进行保护。
一、练习方法：
1、听讲解、看示范。
2、分组进行支撑练习。
二、教学评价：
1、提高动作质量。
2、发展上、下肢力量，会协调用力。
巩固技术动作。
部
时分
间
教学内容
课的组织与实施
教师活动
学生的活动
实施目标
基
本
部
分
结
束
部
分
3 32 二、健身练习：
1、跨步跳跃
2、单腿跳
3、蛙跳
一、教学方法：
1、教师讲解、演示动作。
2、提出练习要
一、练习方法：
1、听口令指挥练习。
2、分成小组练习。
（组长负责）
发展身体基本的跳跃能力。
(25米各2组) 求。
3、分小组练习。
二、教学要求：
1、练习认真。
2、注意安全。
一、整队集合。
二、放松练习。
三、总结上课情况。
四、布置作业。
五、下课。
1、教师讲解、示范。
2、带领学生做放松练习。
3、教师讲评。
体操队形。
要求：
1、集体模仿练习。 2、动作放松。
3、收器材。
要求：1、集体模仿练习。 2、强调动作放松。
二、评价：
1、积极练习。
2、协调配合。
消除疲劳
器材
跳箱2副、跳板2副
教学效果预计
练习密预计生
度
平均律
110 30%—35% 学生体育能复习分腿跳越调相的技术动作，并发展身体素力
质练习。
学生行为150 表现
学生顽强拼搏的精神
理
心负荷
最高心律
课
后
反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-08-26 11:01:00
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A：对应课文《纵箱分腿腾越》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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