“二攻一”“一防二”优秀课堂实录

篮球传切配合教案

内容

主题

1．篮球——传切配合（一传一切）；

2．身体素质——耐久跑。

重点

难点

摆脱对手、加速空切篮下

假动作的运用时机；传球在人先

学习

目标

1．认知目标：学会用假动作摆脱对手、空切篮下，理解并体验“空切配合”的方法。

2．技能目标：让80%以上的学生掌握此项技术，并能运用“一传一切”配合进行进攻实战演练；在自主练习和协作配合中增强变速变向能力和灵活应变能力，发展灵敏、速度、力量等体能。

3．情感目标：积极把握切入时机，敢于进行身体对抗，培养机智灵活、勇敢果断的品质；努力与同伴做好进攻、防守配合，形成团队协作意识和集体主义精神。

运动负荷

次时强数

间

度

课序

时间

教学内容

教与学的活动

组织与队形

开始部分

1．体育委员整

1

1 队并汇报人数。

￤

要求：

￤

2．师生问好。

2（1）整队快、静、齐；

23．宣布课的任分（2）明确学习任务。

分务。

钟

钟

4．安排见习生。

图1

准备部分

1．运球喊数抱团：学生一路纵队绕篮球场运球慢跑，当教师喊数：“3”“4”时，就相应人数的同学将球举过头顶并靠在一起，没有及时靠在一起的同学原地纵跳3次。（图2）

6

2．球操：

￤

（1）腰部绕环；

7（2）胯下绕环分；

钟

（前向后绕）（3）胯下绕环（后向前绕）；

（4）后抛前接。

队形如图1

5 ￤

6分钟

2 ￤

3 分

钟

教法：教师讲解游戏规

则。

学法：学生按要求依次小

取球并一路纵队绕篮球场

运球慢跑。

要求：注意力集中。

抱团时，不得因人数不

符而互相推撞。

没及时靠在一起的就

算失败。

教学：教师讲解示范动

作。

学法：跟随练习。

要求：根据自身能力动作速度有慢变快。

图2

基本部分

（一）传切配合

进攻队员之间

利用传球、切入等技

术组成的简单配合,

而一传一切是传切

配合的一种形式。

1．对传跑动练

习。

①将球传给对

面的同学然后跑到

对面队伍的后面。

(图3)

②将球传给对

面的同学，然后做一

假动作摆脱，再跑到

对面队伍的后面。

（图3）

2．一传一切配

4 ￤

5分钟

教法：教师带领讲解动作练

习。

学法：跟随练习。

中要求：传球速度慢慢加快；

下

积极摆脱；

身体摆动幅度大；

前后同学距离保持

适当。

中

图3

中

教法：

22 ￤

24分钟

8 ￤

10分钟

合。

动作要领：切入

队员利用假动作或者突然变速摆脱防守切入篮下，传球队员利用假动作或者投篮吸引防守，然后传球给切入队员完成配合。

（1）讲解示范动作要领。

（2）无人防守(有障碍物)。

注意二人配合的默契程度。（图4）

（3）一人防守(消极防守)。

重点在于摆脱防守接球上篮。

（图4）

（4）学生自主练习。

（5）集合讲解评价。

优秀学生示范，典型错误纠正。

（图5）

（二）耐久跑

1．“贪食蛇”

将学生分成人数相等的四组，排头出发完成一趟折返跑，抓住第二名同学的手并同时出发，完成折返跑以后第二名同学抓住第三名同学的手，依次至所有同学一起出发完成一趟折返跑。第二趟则有排尾同学先跑。（图6）

1 ￤

2分钟

3 ￤

4分钟

6 ￤

8分钟

2 ￤

3分钟

8 ￤

10分钟

结合图示讲解一传一

切的要领和要求。

学法：

了解一传一切的动作

要领和练习方法。

中要求：

下

仔细观看图示

理解一传一切的动作

要领。理解传切配合的实用

性。

要求：

积极摆脱防守，传球队

员动作隐蔽，把握好传球时

机。

教法：

教师讲解、与学生一起

进行示范空切配合过程，巡

视指导、提示基本要求。

学生示范、师生点评。

学法：

中

认真听讲，积极体验、

相互提示，分析改进、相互

评价。

要求：

注意力集中，注意安全

积极参与示范、评价。

教法：

教师讲解游戏的规则。

学法：

竞赛体验，合作练习。

要求：

没跑一趟只能多一名中

或者少一名同学。

必须在接力区内完成人员的增减。

图4

图5

图6

结束部分

1．放松练习：

2 伸拉练习。

￤

2．小结讲评、3布置作业。

分3．整理场地、钟

归还器材。

4．师生再见。

2小

教法：讲解要求，语言￤诱导。

3学法：集体练习。

分要求：积极参与、身心钟

放松。

学法：自评互评。

要求：积极参与讲评。

安

全

保

障

预

计

图1 场

地

器

材

篮球场：1片；

篮 架：2副；

篮 球：33个；

标志杆：16个。

1．检查器材、合理布置场地、严密组织教学；

2．检查服装、做好准备活动；

3．练习时保持合理间距，体会身体对抗技巧；

4．加强安全教育，强化自律意识。

练习密度

全课

44%～46% 内容主题

43%～45% 强度

中等强度

课

后

小

结