停球教学设计第一课时

教学设计

名称

1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。

韩增滨

课时

1 人教版《体育与健康》高中第一册

基本信息

执教者

所属教材目录

脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧教材分析

踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

学生体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较学情分析

好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力。

知识与能力目标

进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

过程与方法巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能教学目标

目标

力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

情感态度与培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良价值观目标

品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

重点

脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

教学重难点

难点

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习教学策略与

设计说明

的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐

进、分解和组合的方式进行教学。

教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间）

开

始

部

分

3 分

钟

准

备

部

分

10 分

钟

基

本

部

1、督促学生迅速集合，队形整齐

2、要求体委认真整队，检查人数

3、师生问好，教师精神饱满、声音宏亮

1、听到集合口令迅速集合站队

2、要求快、静、齐

3、队行整齐划一

认真听老师安排课的内容

精神饱满，注意力集中。

1、教师领跑，并发出口令指挥慢跑 路线及变换跑姿

徒手操动作规2、教师示范、领做，动作到位

范，有力度，活

动充分，避免在练习时受伤

认真听讲解，1、组织形式：全班两人一组，1、记住动作要求每组一球，两列横队

及技术要点、作2、教师讲解技术动作方法及要用。

领

2、按要求进行3、教师做示范动作，学生注意练习

3、相互鼓励、观察

提示，按要求完4、组织练习：

成技术动作

（1）徒手模仿（主要体会摆腿动

教师活动

学生活动

设计意图

使学生尽快进入到上课状态中

充分的准备活动，能有效地防止伤害事故的发生

引导学生建立正确的动作概念，强化技术动作要领，把学生的学习兴趣进一步推向高潮，激励学生

分

28 分

钟

作）

x x x x x x x x x x x x x x x x

△（教师示范讲解）

（2）两人一组10米近距离脚内侧踢球、停球练习

（3）20米左右距离脚内侧踢球、停球练习

（4）教师巡视并纠正动作

要求：练习认真，注意体会动作要领，不打闹，不开玩笑

易犯错误：

触球时，停球脚的踝关节过于紧张，不利于缓中，球停得离身体过远。停地滚球时，脚离地过高，使球通过。

要敢于迎接挑战，不断追求。

结

束

部

分

4 分

钟

部分男同学悟性较高的学生很快就掌握了，但还有少部分女同课堂小结

学由于对足球的兴趣不是很高，学习的主动性较一般，基本上没能2分钟

掌握脚内侧踢球的技术，兴趣是最好的老师，要想提高学生的技术就要提高其对足球的兴趣。

教师带领放松

评价本次课

师生再见

放松充分，恢复调整身心，身心

相互交流，畅谈反思学习感受

效果

师生再见

布置作业

1、你知道的足球明星有哪些。

1分钟

2、足球运动为什么是世界第一运动。

板书设计

教学反思：

本节课教学，使学生初步掌握脚内侧踢、停球技术动作要领。发展了学生身体的灵巧性和动作的协调性、速度耐力等身体素质，培养了学生勇敢、果断、克服困难的优良品质。在教学过程中，学生参与积极、课堂气氛活跃，充分体现学生主体。在练习的过程中，针对学生年龄阶段模仿力强的特点，教师做到精讲、正确的动作示范，加以引导学生在练习中反复提醒、及时纠错，要求将正确的动作要领不断地灌输给学生，促进了学生良好体育行为习惯的养成。

少数练过足球的同学所起到的示范作用，是我最满意的地方。

教学反思

学生对这节课的学习达到我期望的水平，但还有少部分女同学由于对足球的兴趣不是很高，学习的主动性较一般，如何对兴趣的培养，是我们在今后的教学中所面临的一个重要问题。

教学中也有进一步努力和改进的地方。1、教师应该努力做好安全教育的前提条件下做好课前准备活动；2、时间环节上要紧扣教学内容，争取做到整个教学环节的良好衔接；3、课后小结对学生思想教育要具体、深刻；4、教学中注意解决学生在体育运动中存在的问题，及时更正和提醒；5、结合学生年龄和生理特点，调控运动强度和时量，提高体育教学效率。

从课后对学生的了解中，相当一部分学生对足球运动知识了解

一些，但踢球的意愿不强烈，看来足球运动的普及还有很长的路要走。

应多利用多媒体和网络，发挥它们强大的传播功能，对学生的兴趣培养和课堂效果都有一个促进作用。

评价内容

体能与运动技能

学习表现

自己评价

小组评价

能较好地掌握所学的动作

学习态度与行为

主动学习并乐于展示

认识与知识

知道基本的锻炼常识

交往与合作精神

在活动中与同学有良好的人际关系

在活动中有克服困难与挫折的意识

情意表现

说明：填写内容为1，能、很好、会。2，一般。3，还需努力。