课题2　化学肥料教学设计实例｜教案在线预览

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课题2 化学肥料教学学案砚山县江那中学罗佳香【学习目标】：1.知道一些常见的氮肥、磷肥、钾肥和复合肥的名称和作用，并能说出N、P、K对农作物的影响2.掌握初步鉴别氮肥、磷肥、钾肥的方法。【教学过程】1、农作物的生长需要等元素，因此、、

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所属课文：课题2　化学肥料

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学校：砚山县江那中学

课题2　化学肥料教学设计实例

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关键词：课题2　化学肥料教学设计实例

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课题2

化学肥料教学学案

砚山县江那中学

罗佳香

【学习目标】：

1.知道一些常见的氮肥、磷肥、钾肥和复合肥的名称和作用，并能说出N、P、K对农作物的影响

2.掌握初步鉴别氮肥、磷肥、钾肥的方法。

【教学过程】

1、农作物的生长需要等元素，因此、、是最主要的化学肥料。

类别

氮肥

磷肥

钾肥

复合肥

名称

尿素

碳酸氢铵

磷矿粉

过磷酸钙

硫酸钾

氯化钾

硝酸钾

磷酸二氢铵

化学式

主要

促使作物的茎、叶生促进作物根系发达，增促进作物生长健增作用

长，叶色。

强抗能力，穗多粒满。

强能力。

植物缺少

症状

2、常见化肥的鉴别

（1）首先通过或鉴别磷肥

（2）然后加入研磨后，有现象产生，说明是氮肥。施肥时铵态氮肥（填“能”或“不能”）与碱性肥料（如草木灰）混合使用.

【当堂测试】

1、下列化肥中①CO(NH2)2、②磷矿粉Ca(PO4)2 、③KNO3、④NH4NO3、⑤钙镁磷肥、⑥K2SO4

、⑦NH4H2PO4、⑧过磷酸钙、⑨KCl、⑩(NH4)2HPO4、

属于氮肥的有，属于磷肥的有属于钾肥的有，属于复合肥的有 2.KNO3含有的营养元素是、；NH4H2PO4（磷酸二氢铵）含有的营养元素是、。所以它们都属于。

3.下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（）

A、硫酸钾 B、硝酸铵 C、磷矿粉 D、氯化钾 4.氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是( ) A.NH4Cl与KCl：观察外观 B.NH4HCO3与KCl：加水 C.K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味 D.(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味

5.某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。

(1)硝酸铵属化学肥料中的 (填序号)：

A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥

(2)硝酸铵应具有的性质是 (填序号)：

A.易溶于水 B.有挥发性 C.受热易分解

(3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，则X的化学式是：；施用该类肥料时，要避免与 (填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会减低肥效。

关于本教案的常见问题

Q：课题2　化学肥料教学设计实例是什么类型的资料？

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