资料摘要

课题2:金属的化学性质第一课时学习目标:1.掌握常见金属的化学性质, 2.能书写镁、铝、铁、铜与氧气反应的化学方程式, 3.能书写镁、铝、铁、锌与稀盐酸、稀硫酸反应的化学方程式, 4.书写典型金属与典型盐溶液反应的化学方程式,

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:课题2 金属的化学性质
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
104
下载次数
0
更新时间
2022-07-30 16:09:45
来源学校
学校:十堰市第二中学

课题2 金属的化学性质教学设计

未知
2022-07-30 16:09:45
104
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

课题2 金属的化学性质教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:课题2 金属的化学性质教学设计

正文

课题2:金属的化学性质

第一课时

学习目标:1.掌握常见金属的化学性质,

2.能书写镁、铝、铁、铜与氧气反应的化学方程式,

3.

能书写镁、铝、铁、锌与稀盐酸、稀硫酸反应的化学方程式,

4.书写典型金属与典型盐溶液反应的化学方程式,

5.记忆常见金属活动顺序。

学前思考:

1.“真金不怕火炼”的化学含义是什么?

2.铝的化学性质比铁活泼,为什么铝制品比铁耐腐蚀?

3.常见金属有哪些化学性质? 4.探究金属活动性有哪些方法?

5.决定金属发现及利用先后顺序的因素有哪些?

学习过程:

【自主学习】

一、金属化学性质:

1.与

反应:

金属与氧气能否

以及

可反应金属活动性。例:金、银不易与氧气反应;铁、铜常温下在干燥空气中

;而镁、铝常温下易与氧气反应,如铝在常温下能与氧气生成

,阻止内部的铝进一步被氧化。

2.与

等反应:

【实验探究】第10面

金属与酸反应判断金属活动性必须在相同条件,即: 。

【自主学习】

分别写出镁、铝、锌、铁与稀硫酸及稀盐酸反应的现象和化学方程式:

金属

镁

铝

锌

铁

稀硫酸

稀盐酸

【小组合作】:讨论:你能分析反应后混合物及溶液质量变化吗?

混合物质量

,其

的是

的质量。

溶液质量

,其

的是

的质量。

3.与

溶液反应:

【实验探究】第11面

【自主学习】活动性:Al Cu Ag 化学方程式:

【师生合作】:铁与硫酸铜溶液反应后,固体、溶液质量如何变化?

【师生合作】:

1.置换反应:

。

2.探究金属活动性的一般思路或解题方法:

⑴排序: (按活动性)

⑵设计实验:判断 反应能否发生。

【小组合作】:

验证Al Cu Ag活动性有哪几种方法?

二、金属活动性顺序:

K

Ca

Na

Mg

Al

Zn

Fe

Sn

Pb

(H)

Cu

Hg

Ag

Pt

Au 金属活动性由强逐渐减弱

课堂总结:

课内练习:

1.某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计如图所示的三个实验(其中金属均用砂纸打磨,且形状、大小相同;所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同)。

⑴通过观察,甲同学很快判断锌的活动性比铁强。据你分析,甲同学依据的实验现象是

。过一会儿,他又发现铜片表面有银白色固体附着,这说明

。

⑵乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序,想再补充一个实验,请你和乙同学一起设计一个实验方案并进行实验,达到探究目的。

实验步骤

实验现象

实验结论

⑶通过以上探究,四种金属的活动性由强到弱的顺序是:

2.铝能在短短的一百多年里产量得到如此大幅度的提高,并被广泛地应用,是因为改进了铝的

,使其成本

,以及铝的

小,且铝的

能好。

3.简答:揭破“街头骗术”,请你设计实验证明骗子出售的假“金元宝”是铜锌合金,而不是黄金。请写出两种以上的方法。

课后练习:

1.“真金不怕火炼’这句话在民间广泛流传,从化学的观点来理解,说明金的性质是:( )

A.延展性 B.光泽好 C.密度大 D.化学性质稳定

2.用一种试剂能明确判断出Ag、Fe、Cu的活动性,这种试剂是:( )

A.CuSO4

B.FeSO4

C.H2SO4

D.AgNO3 3.废旧手机的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金属,为了回收重金属,将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反应过滤,所得固体中含有的金属是( )

A.Mg、Al

B.Cu、Ag

C.Al、Cu

D.Mg、Ag 4.能用金属与酸直接发生置换反应制取的是( )

A.Fe2(SO4)3

B.MgCl2

C.CuCl2

D.AgNO3

5.纳米材料Cr2O3具有较大表面比的优良的吸收电磁波的特征,能使雷达探测的信号大大减弱,可用于飞机、导弹等武器装备上。纳米材料Cr2O3中铬元素(Cr)的化合价是( )

A.+1

B.+2

C.+3

D.+6 6.将X、Y、Z三块大小相同的金属片分别投入到10%的稀盐酸中,X表面无明显现象,Y表面缓慢地产生气泡,Z表面迅速产生大量气泡。则X、Y、Z的金属活动性顺序为( )

A.X>Z>Y

B.Z>Y>X

C.X>Y>Z

D.Z>X>Y

7.若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,则下列反应不正确的是( )

A.Mn+2HCl ==MnC12+H2↑

B.Mg +MnSO4== MgSO4+Mn C.Mn+Cu(NO3)2===Mn(NO3)2+Cu

D.Fe+MnSO4 ==FeSO4+Mn

8.某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序,设计了五个实验:①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中;

②将Ag放入Cu(NO3)2溶液中;③将Cu放入AgNO3溶液中;④将Cu放入ZnSO4溶液中;⑤将Zn放入AgNO3溶液中。下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是(

)

A.①②

B.①③

C.②④

D.①⑤

9.等质量的金属A、B跟质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应,反应生成氢气的质量与时间的关系如下图所相对原示。分析图象得到的下列结论中,不合理的是(已知A、B在生成物中均显+2价,A、B的相对原子质量不等)(

)

A.反应速率A>B

B.生成氢气的质量A=B C.金属的活动性A<B

D.A、B均反应完,硫酸有剩余

10.新买的铝壶烧水时水浸到的地方常常会变黑,这是因为水中含有可溶性的( )

A.铜的化合物 B.亚铁化合物 C.锌的化合物 D.银的化合物

11.下列试剂能证明Fe、Zn的金属活动性的是(酸的浓度相同,金属质量也相等)( )

A.铁粉与稀盐酸;锌粉与稀硫酸 B.铁粉与稀盐酸;锌粉与稀盐酸

C.铁片与稀盐酸;锌片与稀硫酸 D.铁粉与稀盐酸;锌片与稀盐酸

12.某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后,如果生成0.2gH2,该合金中的金属可能是(

)

A.Zn和Fe

B.Cu和Au

C.Zn和Cu

D.Mg和Al 13.某同学将金属氧化物知识整理如下:

氧化钾

氧化钙

氧化钠

氧化镁

氧化铝

氧化锌

氧化铁

氧化铜

K2O CaO Na2O MgO Al2O3 ZnO Fe2O3

CuO 表中排列规律的依据是氧化物中所含金属元素的(

)

A.活动性顺序

B.化合价

C.相对原子质量

D.在地壳中的质量分数

14.完成下列转化的化学方程式,并指出反应类型。

H2 ① ①↑

②

FeSO4

②←Fe ④→ Fe3O4

③

③↓

Ag

④

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2022-07-30 16:09:45
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 104
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_108348

来自:学校:十堰市第二中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:课题2 金属的化学性质教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《课题2 金属的化学性质》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。