2.4 圆周角含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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苏科版九（上）2.4圆周角第2课教学案编写人: 李义庆【学习目标】掌握直径（或半圆）所对的圆周角是直角及90°的圆周角所对的弦是直径的性质，并能运用此性质解决问题. 【知识导航】1.直径（或半圆）所对的圆周角是直角: 如图,AB是⊙O的直径,它所对的圆周角是锐角、钝角，还是直角？为什么？（引导学生

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所属课文：2.4 圆周角

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2019-05-08 13:52:00

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学校：丰县顺河镇顺河初级中学

2.4 圆周角含PPT的教学设计及点评

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关键词：2.4 圆周角含PPT的教学设计及点评

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苏科版九（上）2.4圆周角

第2课教学案

编写人: 李义庆

【学习目标】

掌握直径（或半圆）所对的圆周角是直角及90°的圆周角所对的弦是直径的性质，并能运用此性质解决问题.

【知识导航】

1.直径（或半圆）所对的圆周角是直角: 如图,AB是⊙O的直径,它所对的圆周角是锐角、钝角，还是直角？为什么？

（引导学生探究问题的解法）

2. 90°的圆周角所对的弦是直径: 如图，在⊙O中，圆周角∠BAC=90°，弦BC经过圆心吗？为什么？

性质：直径（或半圆）所对的圆周角是直角及90°的圆周角所对的弦是直径

【当堂检测】得分： 1. 如图，在⊙O中，△ABC是等边三角形，AD是直径，

则∠ADB= °,∠DAB= °.

2. 如图，AB是⊙O的直径，弦CD与AB相交于点E，∠ACD=60°，

∠ADC=50°,求∠CEB的度数= °.

3.如图，△ABC的顶点都在⊙O上，AD是△ABC的高，AE是⊙O的直径. △ABE与△ACD相似吗？为什么？

4.如图， A、B、E、C四点都在⊙O上，AD是△ABC的高，

∠CAD =∠EAB,AE是⊙O的直径吗？为什么？

【课时作业】得分：

如图，AB是⊙O的直径，∠A=10°,则∠ABC=________. CAo第1题B

如图，AB是⊙O的直径，CD是弦，∠ACD=40°,则∠BCD=_______,∠BOD=_______.

CAoDB第2题

3.如图，AB是⊙O的直径，D是⊙O上的任意一点(不与点A、B重合)，延长BD到点C，使DC=BD，判断△ABC的形状：__________。

Ao第3题BDC

4.如图，AB是⊙O的直径，AC是弦，∠BAC=30°,则AC的度数是( ) ZiyuankumA. 30° B. 60° C. 90° D. 120°

ACoB第4题

5.如图，AB、CD是⊙O的直径，弦CE∥AB. 弧BD与弧BE相等吗？为什么？

ACODBE第5题

6.如图，AB是⊙O的直径，AC是⊙O的弦，以OA为直径的⊙D与AC相交于点E，AC=10,求AE的长. CEABDO第6题

7.如图，点A、B、C、D在圆上，AB=8,BC=6,AC=10,CD=4.求AD的长.

DCAB

8.如图，△ABC的3个顶点都在⊙O上，直径AD=4，∠ABC=∠DAC，求AC的长。

第7题AoD第8题BC

关于本教案的常见问题

Q：2.4 圆周角含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.4 圆周角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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