课题2　金属的化学性质教学设计方案｜教案在线预览

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课题8.2 金属的化学性质【学习目标】1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 2.初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应，以及与某些金属化合物溶液的置换反应。 3.通过实验探究，激发学习兴趣，逐步提高科学探究的能力。【回顾旧

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所属课文：课题2　金属的化学性质

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课题2　金属的化学性质教学设计方案

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关键词：课题2　金属的化学性质教学设计方案

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课题8.2 金属的化学性质

【学习目标】1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。

2.初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应，以及与某些

金属化合物溶液的置换反应。

3.通过实验探究，激发学习兴趣，逐步提高科学探究的能力。

【回顾旧知】回顾有金属单质参加的化学反应，书写相关化学方程式

【任务一】认识置换反应

1.将上述的反应根据物质的类别和物质的种类进行分类：

① 2. 下列反应属于置换反应的是（）

A.

3NO2+H2O=2HNO3+NO

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

② C.

C+H2O高温CO+H2

CO+CuOCu+CO2 【任务二】金属的化学性质：金属与氧气

自主阅读课本第九页第一部分，回答下面问题：

1.是不是所有金属能与氧气发生反应？ 2.镁、铝、铁、铜、金等金属与氧气反应的剧烈和难易程度一样吗？猜测这

些金属的活动性。 3.铝制品不易生锈的原因【任务二】金属的化学性质：金属与稀酸（稀盐酸、稀硫酸）

[提出问题]：所有金属可以和稀盐酸（稀硫酸）发生反应吗？剧烈程度一样吗？

[作出猜想]：________ ________

[实验探究]：

利用提供的实验仪器和药品（稀盐酸、稀硫酸、镁、锌、铁、铜、试管等），探究金属与稀酸的反应。

金属

现象

镁

锌

铁

铜

稀盐酸（稀硫酸）

反应的化学方程式

[得出结论]：

[表达与交流]：下图是铁钉和稀盐酸反应的微观示意图，

（1）此反应的化学方程式为

，

基本类型是

反应，现象是

。

（2）从微观角度说明该反应前后发生的变化是

。

【当堂检测】

下列化学方程式中属于置换反应的是

（）

A. 2H2+O2

点燃

2H2O

C. Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

B. 3Fe+2O2

点燃

Fe3O4

D.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 2. 有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，Z不反应。根据以上实验事实判断，X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是

（

）

A.X Y Z

B.X Z Y

C.Y Z X

D.Z Y X

3. 现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分

数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如

右图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下

列说法中不正确的是

（

）

A．生成氢气的质量：甲﹥乙﹥丙

B．相对原子质量：乙﹥丙﹥甲

C．金属活动性：乙﹥甲﹥丙

D．消耗硫酸的质量：甲﹥乙﹥丙

关于本教案的常见问题

Q：课题2　金属的化学性质教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　金属的化学性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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