测量并计算圆柱的体积优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题:测量并计算圆柱的体积。教学目标:1、经历同桌合作测量,计算圆柱形物体体积,交流并讨论的过程。2、会测量圆柱形物体的高,底面直径或底面周长,能选择合适的数据计算圆柱的体积。3、能与同伴合作寻找解决问题的有效方法,获得实际的活动经验和成功体验。教学重点:会测量圆柱形物体的高,底面直径或底面周长,能

资料类型：教学教案文档

所属课文：测量并计算圆柱的体积

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

163

下载次数

更新时间

2018-04-27 13:58:00

来源学校

学校：盐山县泰安路小学

测量并计算圆柱的体积优秀教学实录

未知

2018-04-27 13:58:00

163

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：测量并计算圆柱的体积优秀教学实录

正文

课题:测量并计算圆柱的体积。

教学目标:1、经历同桌合作测量,计算圆柱形物体体积,交流并讨论的过程。

2、会测量圆柱形物体的高,底面直径或底面周长,能选择合适的数据计算圆柱的体积。

3、能与同伴合作寻找解决问题的有效方法,获得实际的活动经验和成功体验。

教学重点:会测量圆柱形物体的高,底面直径或底面周长,能选择合适的数据计算圆柱的体积。

教学难点:能与同伴合作寻找解决问题的有效方法,获得实际测量的活动经验和成功体验。

教具准备:表格、直尺、细绳、圆柱形茶叶筒等物体。

教学流程

一、复习导入

1、提问圆柱的体积公式,找学生单独回答。

2、练习

(1)一个圆柱的底面积是188.4平方厘米,高是1分米,这个圆柱的体积是()。

(2)一个圆柱的底面周长是18.84厘米,高是1分米,这个圆柱的体积是()。

学生在练习本上列式计算并说明解题方法。

二、测量数据求体积。

1、同桌合作。

用课前准备的测量工具测量事先准备好的茶叶筒等圆柱形物体的有关数据,并将所测的数据填在表格内。同桌一组,全作,用测量工具测量茶叶筒的高、直径、周长等有关数据。

2、汇报结果

每组找一个代表说一说自己是怎样测量这些数据的。学生交流测量数据的方法,先交流测高的方法,再交流测直径的方法,最后交流测周长的方法,鼓励学生积极发言,展示不同的测量方法。

3、提出根据测量的数据计算茶叶筒体积的要求,学生自主完成。交流时,重点交流已知周长求半径或直径的情况。

4、汇报计算结果。

5、总结计算方法,已知圆柱的周长和高,怎样求圆柱的体积。

(1)根据周长求半径。

(2)再利用公式求圆柱的体积。

三、巩固练习。

四、全课总结。

教学反思:

放手让学生们动手操作,让学生体会数学来源于生活并应用于生活,可以提高学生的学习兴趣,培养学生分析问题的能力。

关于本教案的常见问题

Q：测量并计算圆柱的体积优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测量并计算圆柱的体积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

测量并计算圆柱的体积优秀教学实录