认识毫米ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

冀教版三年级下册《认识毫米》教学设计贵港市覃塘区蒙公镇岭庆小学吴琳一、教学目标1.在测量活动中,经历认识毫米的过程。2.建立1毫米的长度观念,知道1厘米=10毫米,会用毫米作单位测量物体。3.丰富实践活动经验,感受数学的发展以及在现实生活中的应用。二、教学重难点重点:建立1毫米的长度观念,知道1厘米

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识毫米

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

438

下载次数

更新时间

2018-05-30 09:15:00

来源学校

学校：贵港市覃塘区蒙公乡岭庆小学

认识毫米ppt配套的教学设计方案

未知

2018-05-30 09:15:00

438

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认识毫米ppt配套的教学设计方案

正文

冀教版三年级下册《认识毫米》教学设计

贵港市覃塘区蒙公镇岭庆小学吴琳

一、教学目标

1.在测量活动中,经历认识毫米的过程。

2.建立1毫米的长度观念,知道1厘米=10毫米,会用毫米作单位测量物体。

3.丰富实践活动经验,感受数学的发展以及在现实生活中的应用。二、教学重难点

重点:建立1毫米的长度观念,知道1厘米=10毫米

难点:会用毫米作单位进行实际测量

三、教学设计

(一)复习导入

1.描述1千米的概念。

2.描述1米的概念。

3.描述1厘米、1分米的概念。

当我们要测量更小、更短或要求测量的结果更精确时,用这些单位还合适吗?

(二)讲授新课

1.测量橡皮的长度和厚度

(1)测量方法:先找到橡皮的长边,把尺子的0刻度线对准长边的一端,看长边的另一端对着尺子上的刻度几,橡皮的长度就是几厘米,同样的方法测量橡皮的厚度。如图所示:

厘米,比1厘米少3个小格。

(3)交流测量的结果。结合橡皮厚度不到1厘米的情况,引出"毫米"。告诉学生毫米用字母mm表示及毫米在测量中的作用。

2.体会长度单位毫米。

(1)认识长度单位毫米。让学生观察自己的直尺,告诉学生"1厘米中间每个小格的长度是1毫米。"让学生数一数1厘米中有几个1毫米。

(2)交流结果,得出:1厘米=10毫米或1cm=10mm

(3)让学生测量1分硬币的厚度。了解1分硬币的厚度大约是1毫米,建立1毫米的长度概念。

3.小组合作测量:

(1)测量课本和练习本的厚度。

(三)、实践探索

1.测量书本、练习本等这些比较薄的物品厚度,怎样做能够量得更精确些?

通过讨论,使学生了解到测量一些比较薄的物品的厚度,可以把几个相同的物品摞在一起量,再算出每个物品的厚度。

2.估测一摞纸有多少张。

(1)可以让学生先讨论一下,再实际测量。交流时,重点了解学生不同的测量方法。

(2)交流测量的方法和结果。

(四)、巩固练习

1.填空

8厘米=()毫米

50毫米=()厘米

100毫米=()厘米

4分米=()厘米

22厘米=()毫米

2.在括号里填上合适的长度单位

(1)一块橡皮长约25()

(2)一张电话卡的厚度约为1()

(3)教室宽约6()

(4)爸爸的身高为175()

(5)数学书的厚度大约是6()

(五)、课堂总结

1.同学们,在这节数学课里,你们有什么收获,请说一说。

2.师总结。

四、板书设计

认识毫米

用字母表示毫米为“mm”

1厘米=10毫米/1cm=10mm

1分米=10厘米/1dm=10cm

关于本教案的常见问题

Q：认识毫米ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识毫米》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认识毫米ppt配套的教学设计方案