认识东、南、西、北ppt配套的教案及板书设计
未知
2020-12-20 22:01:40
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认识东、南、西、北ppt配套的教案及板书设计
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关键词：认识东、南、西、北ppt配套的教案及板书设计
正文
教学内容:认识东南西北
教学目标:
知识与技能:
能根据给定的一个方向辨认其余七个方向,会看简单线路图。
过程与方法:
经历认识东北、西北、东南、西南四个方向的过程。
情感态度与价值观:
感受方向在生活中的重要性。
教学准备:
指南针
教学方案:
一、创设情境
出示指南针:关于指南针,你已经知道些什么?
引导学生认识:用指南针能帮助人们辨别方向。
板书:认识方向
二、自主探索
1.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向。
(1)教师指指南针上面的八个方向,让学生边观察边把这些方位词齐读两遍。
师:在书上辨认方向和实际辨认方向是有区别的,在书上辨认方向时,通常
规定"上北下南、左西右东",而实际辨认方向时首先要用指南针确定北方在哪个方向。
(2)认识西北、西南、东北、东南四个方向。
东方和北方的正中间是东北方,
西方和南方的正中间是西南方,
东方和南方的正中间是东南方
西方和北方的正中间是西北方。
2.用8个方向描述物体所在的方向。
出示动物园情景图
指出:图的右上角箭头所指的方向是北方。
(1)提出问题
师:你能根据这幅图,以猴山为观察点,说出园内动物所在方向吗?
(2)先让学生独立思考,并在小组内交流。
(3)全班交流
指名回答:
象馆在猴山的西北方。河马馆在猴山的东南方。
狮虎山在猴山的北方。熊猫馆在猴山的西南方。
鹿苑在猴山的东北方。水族馆在猴山的西方。
水禽馆在猴山的东方。大门在猴山的南方。
三、课堂练习
1.室内活动
学生自己照书上的样子做方向板,做好后互相交流一下。
2.室外活动
在操场上分组进行,观察不同的方向有些什么,并记录在方向板上。四、小结:
这节课你们有什么收获?
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5ygggwenku_1437
来自：学校：乐亭县第三实验小学
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