5 孔乙己课堂实录【1】

博学、明理、慎思、求真 厚德善仁、天道酬勤

严谨、协作、创新、奉献 勤奋、乐学、善思、合作

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田家学校 九年级语文 科目教学设计

审核人：

教学内容

主备人

5、孔乙己 第一课时

王

群

参加人员

备课时间

1、理解小说的内容和主题。

教学目标

2、品味小说语言，分析人物形象。

3、了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露。

教学重点

1、把握小说主题。

2、分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。

教学难点

结合时代背景，深层体会小说的思想意义。

课前准备

PPT。

教学过程

大凡读过鲁迅小说的人，几乎没有人不知道《孔乙己》的；大凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么对《孔乙己》如此钟爱，而孔乙己又是怎样一个艺术形象呢?鲁迅先生又是怎样塑造这个形象的？今天，我们就一起走进小说——《孔乙己》，去体味它复杂的情感内蕴。

一、自主学习：

1、走近作者：

本文作者 笔名是 ，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级 。主要作品还有短篇小说集

，散文集

,散文诗集 二、学

与

教

及杂文集 ，译著《毁灭》等。本文是他在五四本文选自 前夕继 之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文这是鲁迅发表的第二篇小说。 2、解题

本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》杂志，后来收入短篇小说集《呐喊》。

3、写作背景

《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《青年》为阵地，新田县龙泉镇田家学校

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一、导

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虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。

4、关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。

读书人“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品，惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动，至于经商营业，更是不耻。所以实际上，封建文化和科举制度所培养出的人是一群无用的人。）

5、文体知识回顾

a、什么叫小说？ b、小说的三要素是什么？

c、反映社会生活的主要手段是什么？

二、初读感知

a、查字典，读准下面加点字的音。

颓唐（tuí）

附和(hè) 分辩(biàn) 不屑置辩(xiè) 咸亨酒店(hēng) 砚(yàn) 荤菜(hūn)

羼水（chàn）

拭（shì）

蘸(zhàn) 惋惜（wǎn） 阔绰(chuò) 舀水（yǎo）

涨红（zhàng）

绽出（zhàn）

哄笑（hōng）

间或(jiàn) 着了慌(zháo) 打折（shé）

门槛（kǎn）

b、查工具书，解释下面词语。

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①、不屑置辩：认为不值得辩论或申辩。屑，值得。

②、颓唐：精神萎靡不振，情绪低落。

③、分辩：辩白，辩解。

④、格局：布置的格式。

⑤、缠夹不清，搅扰、夹杂不清。

⑥、之乎者也：“之、乎、者、也”是文言文里常用的语助词，常用来形容丰文不白的话或文章。含讽刺意味。

⑦、大抵：大概。

⑧、君子固穷：语出（论语）意思是“君子能够安于穷困，不因穷困而丧失其道德意志。固，固守，安守。

⑨、营生：谋生，筹划如何生活。

⑩、附和：（言语、行动）追随别人（多含贬义人）

三、速读课文，了解小说的故事情节。

1、指名回顾小说情节的四个组成部分。

（开端、发展、高潮、结局）

2、按照小说情节的开端、发展、高潮、结局划分课文结构。

开端（1~3段）：介绍咸亨酒店，交代环境。

发展（4~9段）：孔乙己的经历和性格。

高潮（10~11）：孔乙己被打折腿的悲惨遭遇。

结局（12~13）：孔乙己的悲惨结局。

四、理清小说的线索

明确：小说以“我”（小伙计）的所见所闻作为线索，选取了孔乙己一生中几个分散的，然而又是典型的生活片段构成小说情节。

讨论分析：使故事显得真实亲切，使情节集中，增加故事的悲凉，表现作者对孔乙己的同情。

1、本文的作者是_________，我国著名的_______家，_______家，______家。其代表作有______________、_______________、_____________等。

2、本文的体裁是_________，________、_______、_______是该体裁的三要素。

3、给下列加点的字注音。

羼( )水 颓( )唐 舀( )出

阔绰( ) 拭( )擦 蘸( )酒

门槛( ) 咸享( ) 4、为下列词语中加点的字选择正确读音（填序号）

①间或( ) A.jiàn B.jiān ②踱步( ) A.duó B.dù ③绽开( ) A.zhàn B.dìng 新田县龙泉镇田家学校

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四、练

博学、明理、慎思、求真 厚德善仁、天道酬勤

严谨、协作、创新、奉献 勤奋、乐学、善思、合作

④不屑( ) A.xiè B.xiāo ⑤附和( ) A.hé B.hè ⑥暂时( ) A.zhàn B.zàn

5、修改错别字：

a.孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神色。( )

b.这一回，是自己发昏，竞偷到丁举人家里去了。( )

c.样子太傻，怕侍侯不了长衫主顾。( )

d.坐不到几天，便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪。( ) 4、对“

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是（

）

A、说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。

B、说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。

C、说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。

D、说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。

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