2 致橡树课件配套优秀获奖教案

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《致橡树》教案

【教学目标】

知识与技能

1.感受含蓄朦胧的意象。

2.体悟诗人的价值观和爱情观。

过程与方法

1.初步掌握通过抓住意象特点鉴赏现代诗歌的方法。

2.通过诵读和品味，理解诗歌中意象的丰富内涵。

情感态度与价值观

1.理解诗人在诗歌中提倡的独立平等、相互尊重的爱情观。

2.引导学生树立独立自尊的人格意识，初步形成正确的爱情观。

【教学重难点】

1.明确各意象所寄托的爱情观，深刻理解诗人所向往的爱情。

2.理解诗歌托物言志、借物抒情的表现手法。

【教学工具】

教学PPT，朗读音频

【教学方法】

1.问答法。

2.讨论法。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、导入新课

爱情是什么？爱情是人生中一个永恒的话题，也是从古至今许多文人墨客尽情歌颂的对象，“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”的比翼双飞；“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的心心相印；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的忠贞不渝，便是表达爱情的千古绝唱。今天我们来学习我国当代著名女诗人舒婷的代表作《致橡树》，看看她在这里表达的是怎样[键入文字]

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的爱情观。

二、作者简介 舒婷（1952年—），原名龚佩瑜，中国当代朦胧诗派的代表人物。主要作品有：《双桅船》《舒婷、顾城抒情诗选》，散文集《烟》。《祖国啊，我亲爱的祖国》获1980年全国中青年优秀诗歌作品奖，《致橡树》是朦胧诗派的代表作之一,是诗人用内心独白的方式表达新型爱情观的诗歌。

三、背景资料

《致橡树》写于1977年3月，是文革后最早的爱情诗之一。

1977年3月，舒婷陪诗人蔡其矫先生在鼓浪屿散步。那天他感叹着：他邂逅过的美女多数头脑简单，而才女往往长得不尽如人意，纵然有那既美丽又聪明的女性，必定是泼辣精明的女强人，望而生畏。年轻气盛的舒婷于是与蔡其矫先生争执不休，认为天下男人都要求着女人外貌、智慧和性格的完美，其实女人也有自己的选择标准。当天夜里两点，舒婷一口气写完了《橡树》，次日让蔡其矫将草稿带到北京给艾青看，艾青提意，将《橡树》改成了《致橡树》。

“这首诗流传开来，不断碰到那些才貌双全的女孩子，向我投诉没有橡树。”于是舒婷又写了《神女峰》作为补充，“与其在悬崖上展览千年，不如在爱人肩头痛哭一晚。”

四、字词积累

（1）生难字

攀缘（pān） 慰藉（jiè） 威仪（yí） 霹雳（pī lì）

雾霭（ǎi） 虹霓（ní） 戟（jǐ） 流岚（lán）

（2）重点词语

岚：山里的雾气。

威仪：使人敬畏的严肃容貌和庄重举止。

霹雳：云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。

虹霓：雨后或日出、日没之际天空中所现的七色圆弧。

五、题目解说

“致”是“给予，向对方表示礼节、情意”的意思，“橡树”点名对象，“致橡树”就是向橡树表示情意，题目奠定了全诗的感情基调。

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六、整体感悟

第一部分（开头到“不，这些都还不够！”）：写作者否定了世俗的爱情观。

第二部分（从“我必须是……”到结尾）：写作者肯定了新型的爱情观。

七、分析探究

1.第一层中作者分别写了哪几个意象？分别代表了几种世俗的爱情观？

（1）凌霄花：需要借助山石、墙面、树干向上攀爬，凌空开放，很是美丽，但那不是借助自己的力量得来的。它在这里代表一种依附男性获取利益的功利性爱情观，我们把他称为“攀附型”爱情观。

（2）鸟儿：只知道为绿荫重复单调的歌曲，歌声虽然美妙，但只为大树所歌唱，意识不到自身存在的价值，已经失去了自我，没有独立的人格，我们把这类爱情观称为“痴恋型”爱情观。

（3）泉源、险峰、日光和春雨。泉源只知道“送去慰藉”，险峰只是做了“陪衬”，而日光和春雨却只知道爱抚。这是一种“一味奉献”的爱情，这样的爱情好像忽略了“被对方爱”的权力。我们把它称为“奉献型”爱情观。

2.作者向往的真正爱情是什么？请同学们齐读第二层并找出木棉和橡树关系亲密的句子，表现了什么样的新型爱情观？

（1）“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。”

明确：你是树，我也必须是一棵树。这里表明作者追求的是平等独立爱情。

（2）“根，紧握在地下；叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。”

明确：木棉与橡树相亲相爱，谁也不依附谁，但他们相互依存，心心相印。这里作者追求的是互相依存的爱情。

（3）“你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，象沉重的叹息，又像英勇的火炬。”

明确：寒潮、风雷、霹雳象征生活中的苦难、挫折。

雾霭、流岚、虹霓象征生活中的美好。

这里作者追求的是同甘共苦的爱情。

八、主题归纳

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诗人通过木棉树对橡树的表白，表达了对传统的世俗爱情观的否定，歌颂了平等独立、互相依存、同甘共苦的伟大爱情。

九、本课小结

学习了作者的爱情观，那么同学们对爱情有什么新的认识呢？

明确：同学们，爱情在我们心中也许是懵懂的，也许是浪漫的，但爱情意味着责任，爱情需要等待，当爱情不在的时候，请尊重对方的选择，请不要伤害自己。我们的思想尚未定型，心理尚未成熟，我们不能轻率地向爱情靠拢，我们必须认识到：我们首先要努力学习文化知识，不断完善自己，只有这样，才能热爱生活，拥有生活，在将来才会懂得什么是真正的爱情。

同时，我们还应认识到，除了爱情，还有很多值得我们毕生追求的爱，如父母之爱、师生之爱、兄妹之爱、朋友之爱、对生活和社会的爱。

我相信，同学们沐浴在爱的阳光里，必能长成参天大树！

十、作业布置

请同学们充分发挥想象，写一封橡树给木棉的回信。

【板书设计】

致橡树

舒婷

世俗爱情观：（否定）

凌霄花

攀附型

鸟儿

痴恋型

泉源

险峰

日光

春雨

奉献型

新型爱情观：（肯定）

独立平等

互相依存

心心相印

甘苦与共

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