整理和复习PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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五年级《小数除法的整理与复习》教学设计顾家营小学王海燕教学内容：人教版五年级上册42、43页。教学目标：1、掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算。2、能根据实际情况合理运用合理的方法解题。3、培养学生归纳概括的能力和解决问

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-28 15:22:00

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学校：宣化区顾家营小学

整理和复习PPT配套教学设计内容

未知

2018-04-28 15:22:00

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关键词：整理和复习PPT配套教学设计内容

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五年级《小数除法的整理与复习》教学设计

顾家营小学王海燕

教学内容：

人教版五年级上册42、43页。

教学目标：

1、掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算。

2、能根据实际情况合理运用合理的方法解题。

3、培养学生归纳概括的能力和解决问题的策略意识。增强学生学好数学的信心。

教学重难点：

能灵活选择合理的运算方法，运用小数除法及其它运算解决一些实际问题。

教学准备：

PPT课件

教学过程：

一、

梳理知识，构建知识体系。

1、师生共议，回顾所学知识。

2、小组内交流：

（1）你认为哪些知识你掌握的比较好？

（2）你还有哪些疑惑？

3、小组汇报展示，全班同学讨论交流。

教师强调对所学知识进行归纳整理的重要性：便于及时复习，查漏补缺，更全面、系统的掌握所学知识。

4、学生质疑：请同学们仔细想一想，在这些所学的知识里面，你认为自己哪个知识点掌握得比较好？还有哪个知识点不太明白或者说

有一些疑惑呢？大声说出来吧，让我们一起探讨。（学生提出自己的疑惑，教师随机典例悟导……）

师：接下来，让我们一起带着刚才所提出的问题走进我们的练***本营吧！

[设计意图：通过学生的系统整理发展学生的归纳与概括能力和交流与配合意识，再通过师生之间的质疑、解惑过程系统地再现并掌握知识。] 二、练***本营。

例1 口算 2.4÷0.8 = 5.4÷10 =

0.45÷0.15 = 3.6÷0.1=

3.2÷100= 8.5÷ 1.7 =

1.2÷0.3= 0.49÷0.7 =

0.096÷0.03= 84÷4.2=

0÷0.25 = 1÷0.01=

7.2÷0.9 = 9.3÷0.3 =

4÷0.4 =

0.45÷0.5 =

[设计意图：锻炼学生的口算能力，发展学生在实际应用中的应变能力。]

例2、把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。

4.68 ÷1.2 ＝ ÷12 2.38 ÷0.34 ＝ ÷ 5.2 ÷0.32 ＝ ÷32 161 ÷0.46 ＝ ÷ [设计意图：巩固和进一步理解除数是小数的小数除法。] 四、课堂小结。

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获和体会呢？

五、结束语

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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