整理和复习教案板书设计｜教案在线预览

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《小数除法整理与复习》教学设计（一）教学目标1、知识目标（1）整理与复习小数除法的有关知识。（2）掌握小数除法的计算方法。（3）理解循环小数，无限小数，有限小数点概念2、能力目标（1）通过复习熟练掌握小数除法的计算方法，能正确进行计算。（2）当商是小数时能正确使用“四舍五入”法。（3）在实际问题中正

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-14 00:40:00

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学校：潮州市潮安区庵埠镇维则小学

整理和复习教案板书设计

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2018-04-14 00:40:00

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关键词：整理和复习教案板书设计

正文

《小数除法整理与复习》教学设计

（一）教学目标

1、知识目标

（1）整理与复习小数除法的有关知识。

（2）掌握小数除法的计算方法。

（3）理解循环小数，无限小数，有限小数点概念

2、能力目标

（1）通过复习熟练掌握小数除法的计算方法，能正确进行计算。

（2）当商是小数时能正确使用“四舍五入”法。

（3）在实际问题中正确使用“进一法”和“去尾法”。

3、情感目标

通过解决实际问题体会小数除法的应用价值

（二）教学重难点

1、重点：熟练掌握小数除法的计算方法，正确理解循环小数的相关知识。

2、难点：提高归纳知识，灵活使用已经学过的知识的能力。

（三）教学过程

（1）谈话直接引人：本单元我们主要学习了什么?这节课我们就对本单元做一个系统的整理与复习。

（2）梳理知识，构建知识体系。

1、师生共议，回顾单元所学知识。

2、学生课前独立整理，完成知识结构框架图，然后小组内交流。

3、小组内交流：

（1）、三单元学习了哪些知识？

（2）、你认为哪些知识你掌握的比较好？

（3）、你还有哪些疑惑？

4、小组汇报展示，全班同学讨论交流。

教师强调对所学知识进行归纳整理的重要性：便于及时复习，查漏补缺，更全

面、系统的掌握所学知识。

5、师：接下来，让我们一起通过练习巩固所学知识吧！

[设计意图：通过学生的系统整理发展学生的归纳与概括能力和交流与配合意识，再通过师生之间的质疑、解惑过程系统地再现并掌握本单元知识。] 四、课堂小结。

（四）板书设计：

课题：小数除法的整理与复习

小数除法的计算

商的近似值(四舍五入法) 循环小数

解决问题(进一法、去尾法)

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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