C教案公开课一等奖

Unit4 I have a pen pal B Let’s learn教学设计

教学目标：

知识与技能： 1．能够听、说、读、写四个单词的第三人称单数形式：cooks，studies，does,goes。

2．能够听、说、认读句子：Does he live in China? No，he doesn't．He lives in Australia. 过程与方法： 情景教学法：利用课件创设情境

游戏教学：通过 chant激发学习兴趣。

情感态度与价值观：

通过学习鼓励学生发展广泛的兴趣爱好，并通过活动培养其合作精神和乐于与他人交往的性格。

重点：掌握四个单词的第三人称单数形式

难点：动词第三人称单数形式的变化规则。

教学过程：

Warm-up 1 Free-talking：

T：What are your hobbies? S1: I like singing.

2 Let’s chant.

Presentation

1、教师通过《chant》，动词第三人称单数形式。

(1)让学生思考：What does John do? (2)学生回答问题，教师核对答案，并引出重难点。板书单词study 以及第三人称单数形式studies，让学生区别并找出study变第三人称单数形式的规则。

2、展示包饺子的图片，并板书cook—cooks---cooks Chinese food. 3、教师拿出word puzzles,和一名学生边做边说：

T: I do word puzzles. What does he do? Ss: He does word puzzles.标出do 和does，并板书。

4、展示远足的图片，问学生：What does he do? Ss: He goes hiking.板书go—goes—goes hiking

Consolidation and extension 1动词第三人称单数形式的变化规则。

2 Does he live in China?

No，he doesn't．He lives in Australia. 3总结动词第三人称单数形式的变化规则。

相应练习

练习一

1live __________ 2. study ________ 3. watch _________ 4. go ___________ 5. do ___________ 6. play___________ 练习二

我会选出正确的单词完成句子。

1．He ___________( live / lives ) in Beijing. 2. __________ ( Do / Does ) your pen pal live in China? 3. Mr. White ___________( study / studies ) Chinese. 4. I often_______( go / goes ) to school on foot. My mother ________( go / goes ) to work by bus. 5. Bill likes __________( watch / watching ) TV. He often __________( watch / watches ) TV on the weekend.

板书设计：

Unit4 I have a pen pal

Part B Let’s learn cook—cooks---cooks Chinese food study---studies---studies Chinese do---does--- does word puzzles go—goes—goes hiking.