Unit 10 Is it sunny today?设计意图

Unit10 第3课时教学设计

【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）五年级上册

【主

题】Unit 10 Is it sunny today 【课

时】第3课时：6. Read and write

8. Reward time 一、教学目标与要求（Teaching aims and request）

1. 能听懂、会说Read and write中的对话，并能根据图片提示进行课本剧表演。

2. 能够独立完成Reward time部分。

3. 引导学生在学习生活中学会互相帮助。

4. 通过多样化的学习方式，让学生保持对英语学习的兴趣。

二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points）

能听懂、会说及分角色表演Read and write部分。

（二）难点

(Difficulties)

能够独立完成Reward time部分。

三、课前准备（Teaching preparation）

英语书、课件、音频（教师可在优教平台下载）、故事图片等。

四、教学建议

(Teaching suggestions) Step 1: Warm-up T: Good morning/afternoon, boys and girls. How are you? S: I’m fine. Thank you.

T: Let’s say the chant Sunny Day, Sunny Day together.

S: OK. T: You are great. 师生自由对话，并复习本单元的歌谣。

Step 2：Presentation 1. 建议教师把自制天气预报图贴在黑板上，并提出问题:Is it sunny? 学生回答: Yes. 教师边做动作边继续说: It’s sunny day. I can wear my new T-shirt.让学生通过教师的肢体语言来理解这句话的含义，并让学生们两人为一组来进行对话练习，并作小组汇报。

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2. 建议教师边做动作边说: I wear my sunglasses. It’s a

… day. 引导学生回答：It’s a sunny day.教师可以多出示几组句子:I can fly a kite. I can play with the snow. I see many clouds.让学生来用句型It’s a ... day描述天气，当学生熟练后，可以让学生来说句子，其他学生来猜天气。

3. 教师出示图片介绍两个人物Li Ming和Helen，先让学生们对他们进行描述，之后教师说: They want to fly a kite. Can you fly a kite? 引导学生回答: Yes, I can. 教师接着说: Yes. It’s a piece of cake.让学生通过教师的肢体语言理解句子It’s a piece of cake.的含义并能进行应用。之后，学生独立阅读Read and write部分并填写句子，进行课本剧表演。

4. 学生分组进行Reward time的自评和互评。教师应引导学生学会在小组内分享学习成果。

Step 3: Practice

活动1: 看谁画得快。教师说单词(sunny, rainy, snowy, windy, cloudy)，学生根据教师说的单词，画出图片，看谁画得最快、最好。这个活动也可以在学习小组内进行。

活动2: 传话游戏。教师把Is it sunny today? Is it rainy today? Is it snowy today? Is it windy today? 四句话告诉每组的第一个同学，由他往下传，比比哪个小组传得又准又快。

活动3: 猜天气比赛。教师说句子，学生以小组为单位来猜天气，看看哪组猜得又快又准确。教师说: I can fly a kite.学生说: It’s a

…day熟练后让学生说句子，其他学生来猜天气。

Step 4: Consolidation

1. 看书，朗读Read and write部分，并以小组合作的方式进行课本剧表演。

2. 续写Read and write部分的课文，猜猜接下来会发生什么让学生以四人为一组进行对话续写。鼓励学生小组之间进行交流。

Step 5: Summary 1. 情感态度评价

姓名

你能听、说、读、写，并你能记住字母组合oy你能与小组合作表演运用本课的单词吗？

在单词中的发音吗？

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一个新的小对话吗？

学生A 学生B 学生C

2. 学习成果评价

让学生写一个小作文。题目为It’s a Sunny Day.

It’s a Sunny Day

Step6: Homework 1. 完成《活动用书》中与本课内容有关的练习。

2. 把Read and write中故事讲给父母听。

【板书设计】

Unit 10 It’s a piece of cake.

It’s a

… day

【教学反思】

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