整理和复习教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《简易方程》整理与复习教学设计西华县箕子台办事处西关小学李素平学习目标: 1.能用等式的性质解简易方程，并掌握检验的方法。2.能正确地找出等量关系，并列方程解答。3.会用画线段图的方法整理已知条件和所求问题，通过画线段图分析数量关系，列方程解决问题。4.让学生进一步积累解决问题的经验和方法，获得解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-13 14:02:00

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学校：西华县箕子台办事处西关小学

整理和复习教学设计(第一课时)

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2018-04-13 14:02:00

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关键词：整理和复习教学设计(第一课时)

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《简易方程》整理与复习教学设计

西华县箕子台办事处西关小学

李素平

学习目标: 1.能用等式的性质解简易方程，并掌握检验的方法。

2.能正确地找出等量关系，并列方程解答。

3.会用画线段图的方法整理已知条件和所求问题，通过画线段图分析数量关系，列方程解决问题。

4.让学生进一步积累解决问题的经验和方法，获得解决问题的成功体验，增强学生学好数学的自信心。

5.培养学生认真审题、规范书写和认真检查的学习习惯。

学习重点：

能正确地找出数量关系式，列出方程解决实际问题。

教学准备：

电子白板，多媒体课件。

教学过程：

一、情景导入

今天我们这节课就对单元的知识进行整理和复习。（板书课题）

二、知识梳理理清脉络

（出示要求）

把自己整理的本单元内容在小组内交流。（1）清楚地说给大家听；

（2）认真倾听，适当补充；

（3）人人都要发言。

师：想一想，方程这一单元我们学习了哪些知识？根据学生的回忆板书复习内容。

用字母表示数

方程解简易方程实际问题与方程

师：什么叫方程、等式的性质、方程的解和解方程？（学生举例说明）

会用图表示等式和方程的关系。

这些知识点中有哪些容易出错或应该注意的地方？

师生归纳如下：

1. 平方。

2. 省略乘号。

3. 数字写在字母前面，乘1时1可省略。

4. 应用等式的性质解方程时，方程两边要同加同减同乘同除以相同的数，乘上和除以的数不能是0。

5. 解方程后别忘了检验。

6. 要从题目的关键句中找等量关系，再列出方程。

三、重点回顾

知识点1：用形如x±a=b的方程解决实际问题。

出示例1让学生解答

知识点2：用形如ax±b=c的方程解决实际问题。

出示例2指名板演

知识点3：形如ax+ab=c的方程的解法及其应用、画图解决问题。

（1）方程的含义。

（2）等式的性质。

（3）解方程。

（4）等式和方程的关系。

（5）列方程解简单应用题。

出示例3并解答

四、巩固提高

1、解方程练习。让学生熟记各类型方程的解法。

2、列方程解应用题练习。

第一关：学生以竞赛形式抢答。

第二关：通过分组做题的形式培养学生灵活使用多种方法解决简单的实际问题。

第三关：学生读题后，找出题中数量间的相等关系，独立列方程解答。

3、提高性练习。

4、开放性练习。

通过知识应用能力拓展，培养学生总结、归纳的学习能力，提高学生对本单元所学知识的掌握水平，增强数学的应用意识。

四、小结质疑：

通过今天的复习，你能灵活、适当的选择方法解应用题了吗？对本单元的学习做一个简单的回顾整理，形成基本的知识网络，整理学习思路，掌握简易方程的有关知识。为后面的学习打好基础。

五、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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