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一师一优课·教案授课题目授课教师授课课时教 具纪涛(第一课时)环境对健康的影响授课班级授课类型多媒体课件高三体育班新授课教学目标1、知识与技能 (1)探索并掌握环境的构成和自然环境对健康的危害; (2)在日常生活中学会在冷热环境中参加体育锻炼的基本知识;2、过程与方法 通过自主学

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一师一优课·教案

授课题目

授课教师

授课课时

教 具

纪涛

(第一课时)

环境对健康的影响

授课班级

授课类型

多媒体课件

高三体育班

新授课

教学目标

1、知识与技能

(1)探索并掌握环境的构成和自然环境对健康的危害;

(2)在日常生活中学会在冷热环境中参加体育锻炼的基本知识;

2、过程与方法

通过自主学习、小组合作探究,师生共同探索出等差数列前n项和的公式,使学生参与知识形成的过程,体会从特殊到一般,再从一般到特殊的思维规律,初步形成认识问题,解决问题的一般思路和方法;

3、情感、态度与价值观

通过课程推导的过程教学,对学生进行思维灵活性与广阔性的训练,发展学生的思维水平,同时培养学生学习体育健康的兴趣和树立自信心. 教学重点

教学难点

教学环节

环境的构成

冷热环境参加体育活动的关系

教学过程

回忆环境与我们密切回忆关于环境的内容,共同交流环境与健康相关问题,可以直接的相关知识点. 让学生进入学习状态. 温故知新

铺垫课题

创设情境

合作探究

【探究一】通过引出环境的概念,让学生们自主的联想环境是由什么构成,哪些方面与我们密切相关

1.教师通过PPT让学生们直观的感受到,环由实际问题入手,激发学生的学习兴趣

境和生活的联系

2.教师引导学生想想自然环境里都包括了什么因素

创设情境

合作探究

小组合作交流、共同探究,并选出代表展示结果,教师引导评【探究二】通过语言的引导,让学生联想出析,让学生参与课堂来,我们的PM2.5里面到底含有什么物质,的过程,

加深对环境这种物质的化学成分是什么?它对我们健康的理解与记忆

产生了什么影响?

2、

【探究三】通过我们PPT图标,让学生自主

参加讨论,我们地区是否存在此现象,讨论

结构由每个小组的轮流发言

学生尝试独立完成,随学随用,培养分析能力、解题能力.

当堂检测

能力提升

1、完成导教材上的相关习题

2、【思考】1、环境的构成?

当堂检测学生课堂掌

2、大气污握情况,巩固提升

染对健康的危害?

学生先自己总结,教师提示性引导,再现重难点. 课堂小结

突出重点

1、我们研究了哪些问题?

2、对于本节课,你是否还有疑惑?

布置作业

及时巩固

关于PM2.5中,还存在一些什么危害我们的分层训练,强化提升

物质?

板书设计

苯并芘、二氧化硫、工业废水、dB 课后反思

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关于本教案的常见问题

Q:环境对健康的影响PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《环境对健康的影响》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。