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《雨巷》教学设计教学目标1．通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。2．了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。3．感知诗歌的意象及特征，由此来把握意境的营造。教学重点了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。教学难点培养学生鉴赏与领悟能力教学过程一、引入新课并介绍“雨巷诗人”二、品
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雨巷教学实录
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关键词：雨巷教学实录
正文
《雨巷》教学设计
教学目标
1．通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。
2．了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。3．感知诗歌的意象及特征，由此来把握意境的营造。
教学重点
了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。
教学难点
培养学生鉴赏与领悟能力
教学过程
一、引入新课并介绍“雨巷诗人”
二、品味意象。
1.
品味核心意象
2.
题目改为《丁香》？讨论
三、领悟情感、
1.
雨巷故事？
2.
表达对姑娘向往的诗句。
四、主旨解读
爱情诗、政治诗、哲理诗、怀乡诗
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关于本教案的常见问题
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