源远流长的田径运动教学目标｜教案在线预览

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短跑——蹲踞式起跑教学设计学校：绥阳县儒溪中学学科：体育与健康授课教师：龚世强2018年4月一、设计思想遵循体育教学的特点和运动技能形成的规律安排教学与练习，以欣赏蹲踞式起跑图片、教师示范讲解、学生练习体会，对比及自评，最大化的体现体育教学注重直观、模仿的特点。在一定练习的基础上进行正误对比

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所属课文：源远流长的田径运动

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2018-05-16 09:03:00

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学校：绥阳县儒溪中学

源远流长的田径运动教学目标

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关键词：源远流长的田径运动教学目标

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短跑——蹲踞式起跑

教学设计

学校：绥阳县儒溪中学

学科：体育与健康

授课教师：龚世强

2018年4月

一、设计思想

遵循体育教学的特点和运动技能形成的规律安排教学与练习，以欣赏蹲踞式起跑图片、教师示范讲解、学生练习体会，对比及自评，最大化的体现体育教学注重直观、模仿的特点。在一定练习的基础上进行正误对比引导学生找出自己技术动作上的不足并尝试改进，教师找准时机进行点拨、评价。依照这些手段充分调动其主动性，把学生主体地位落在实处。

设计特色：科学利用多媒体手段为体育教学服务，通过观看“蹲踞式起跑”简图、帮助学生尽快形成完整的“蹲踞式起跑”动作印象；使改进技术有的放矢、自我评价真正落到实处，又为以后几节课作好铺垫。

二、学情分析本次课的教学对象是高一的学生，对蹲踞式起跑没有畏难情绪，好在学生普遍身体素质较好，对起跑有兴趣。

三、教学方法采取观看图片，教师示范等手段，最大化体现直观性；安排练习先进行念动练习尽快形成正确完整的技术动作印象，再分解练习由易到难层层递进最后诱导学生顺利组合动- 1 -

作；通过正误对比引导学生发现自己的问题。

四、教学内容短跑——“蹲踞式起跑”技术

五、重点、难点

重点：身体重心前移，臀部抬起，四点支撑。

难点：上下肢协调配合，蹬摆结合动作的掌握。

六、教学目标 1、掌握蹲踞式起跑的方法，增强学生对短跑项目的兴趣体验运动场上带来的快乐。

2、发展速度、灵敏、柔韧等身体素质，促进学生全面发展。

3、通过学蹲踞式起跑技术，形成自信、果敢、百折不挠的优秀品质，提高自我评价能力及自我改进技术的能力。

七、教具

口哨一个、扩音器一个、标志物4个、挂图等。

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关于本教案的常见问题

Q：源远流长的田径运动教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《源远流长的田径运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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