Fun with language课件配套优秀教案案例

广州市小学英语五年级上册Module 6 Unit 11

Enjoy Reading, Writing, and the Colourful World

----- Weather and Places(地方与气候)读写课教学设计

光远小学叶小花

一、课型:读写课

教学内容:U11 Weather and Places

二、教学内容分析

本模块的教学内容是谈论“地方与气候”。 U11的课文部分是以对话的形式出现的,谈论的是英国四月和十月的天气及相应的活动。其中在Fun with language谈论了不同地方的天气,综合体现了教材对学生拓展,增加阅读量的要求。本课教学采用文本重构的方法,整合课本、网络资源;综合滚动学生在四年级学过的衣服、课外活动、月份、五年级上册关于食物饮料等单词、短语,加大材料的输入,提供语言范本,创设语言情景,以任务、小组展示驱动,让学生综合运用已学语言设计旅游宣传单。

三、教学对象分析

本班学生活泼好动,思维活跃,表现欲强,善于模仿;他们对英语学习兴趣浓厚,喜欢唱歌、玩游戏和合作完成任务。经过四年的英语学习,学生积累了一定的词汇短语,养成了一定的连贯说话的能力,能简单地用英语与人交流,但是他们也很容易遗忘已学知识。本节课,我通过文本重构的方法,重现旧知,唤起记忆,让学生更好地融入到本课的学习;而“小组设计旅游宣传单”的终极任务,则为学生输出语言提供真实的环境。

四、教学目标

(一)语言知识目标

1.复习季节、天气、活动、衣服、等单词或词组及其相关的句子,灵活运用。

2.能通过phonics方法学习新单词: need ,boots, leaves ,wide ,hot pot。

( 二)语言技能目标

1.能通过记笔记、抓取关键词的方法,概况文章大意。

2.能通过模仿优美句子,写出通顺的句子。

(三)学习策略目标

1.在学习中注意倾听、积极思考、勇于表达。积极参与小组学习,共同完成学习任务。

2. 习得略读和精读的阅读技巧。

(四)情感态度目标

1.能够养成良好的英语学习习惯——乐于思考、勇于开口、积极参与、主动请教。

2.能够在设计旅游宣传单的过程中,培养对旅游的追求、对拓宽自我眼界的追求。

五、教学重难点

(一)教学重点

1.能自主、合作阅读,能从阅读中有所收获。

2.把握知识迁移,有效进行新知学习。

(二)教学难点

能灵活运用新旧知识:把四年级学过的衣服、月份、活动等知识有效迁移,并和五年级上学到的天气、活动等知识有机地整合,利用思维导图,设计宣传单。

六、教学策略

1.文本重构策略。综合新旧知识,为学生写作提供范本。结合艾宾浩斯遗忘规律,唤起旧知,适时复习,对于知识的巩固和记忆会更有效率。

2.合作学习策略。发挥合作精神,开展小组合作学习。

3.方法渗透策略。授人以鱼不如授人以渔,如在阅读中渗透skimming和scanning的技巧;运用phonics的方法拼读单词;运用多种方式操练单词的方法;利用思维导图帮助谋局部篇的方法等。

七、教学过程

(一)Preparation.

1.Let’s Chant.

2.Let’s classify. Some students classify the words and others share the words they have found before class.

3.Riddles.

(二)Input and Intake.

1.Let’s watch and listen. (看介绍重庆的视频。)

①呈现视听材料,带着问题视听,引导学生边听边写笔记。

②回答问题。

2. Let’s read. 阅读关于“最美重庆,尽在十二月”的文章,并完成4个小任务。

①(第一次阅读)First reading: Skimming. 快速通读文章,选择答案。

②小组利用phonics合作学习新单词。

③(第二次阅读)Read the passage again. Read and match. (信息匹配,连线。)

④ Fill in the mind map. (完善结构网。)

A:学生通过自主学习,写写对于重庆的了解。

B:师生通过板书共同完成mind map.

(三)Out Put.

1. Let’s write.情景导入,引导学生设计旅游景点宣传单,完成写作任务。

2. Let’s show and share.小组展示宣传单,全班享受各地的美景美食。

3. Let’s travel.通过视频文件,带孩子们一起去旅游,感受异地文化。

4.小结

5.Homework.

①Perfect your travel leaflet.(完善宣传单。)

②Introduce the place you want to go to your parents.(跟父母谈谈你想去的地方。)八、Blackboard design.