“二攻一”“一防二”优秀教案

2018年教育部

“一师一优课，一课一名师”活动教案

人教版普通高中《体育健康》必修》

全一册

篮球---二攻一和一防二配合（水平五）

授课教师：何露朝

工作单位：四川省广元市宝轮中学

授课日期：二0一八年六月十四日

1

课的设计说明

本节课是水平五高二年级选修内容中篮球这一模块的第九节课，这一模块共设置了十八节课。在前一节课复习传接球的基础上来学习，选择二攻一和一防二配合作为本模块的学习教材内容，主要是鉴于以下的考虑：首先，篮球运动是一项集体对抗性很强的球类项目，两人之间的传接球配合是篮球最基本的配合方式。通过学练可增强学生的篮球意识，提高其综合运用基本技术的能力；其次，简单的战术配合是学习战术的基础，除使学生认识和掌握配合的基本方法外，更重要的是要了解组织配合的要素，才能运用到比赛中去；第三，学生很容易从战术运用中体验到成功感和愉悦感，会更加喜爱篮球运动，经常参与，用它锻炼身体，促进身心健康，增强体质，为终身体育打好基础。

一、

指导思想

本课依据体育与健康《课程标准》，树立“健康第一”的指导思想。根据学生的实际情况制订的学习目标，做到了明确具体，便于达成。为了激发学生的学习兴趣，提高积极性和主动性，教材内容的选择在考虑到学生的需要的前提下，还做到了紧紧围绕学习目标，努力为目标的达成服务。为了培养学生的学习能力和创造思维能力，运用了多种恰当的教学方式、手段，积极采用自主式、探究式、合作式的学习方式。本课在强调了体育与健康课的身体练习这一特征的同时，也注意到培养和完善学生的人格，关注学生的个体差异，力图为今后学生继续体育学习、锻炼和终身体育打下坚固的基础。

二、教学目标

1、学习并掌握二攻一配合和一防二方法。

2、增强速度、灵敏、协调等身体素质。

3、提高学生的篮球配合意识，培养团结协作的的团队精神

三、教材与学情分析

篮球运动是当今青少年最喜爱的运动项目之一，具有集体性、竞争性、对抗性和观赏性的特点。两人之间的简单配合是篮球战术的基础，更是全队配合的基石。通过学练简单的战术配合，在使学生的各方面身体素质得到提高的同时，更重要的是培养学生建立篮球配合意识，提高合理运用篮球技术的能力，更进一步的体会篮球运动的魅力。在从战术运用中体验到成功感和愉悦感的同时，不断追求更高的目标。

本节课的教学对象是非常喜欢篮球运动并掌握了一定篮球基本技术的高中二年级男生，通过本次课的教学，首先要培养学生建立篮球配合意识，解决平常生活中大多数学生只会“单打独斗”，从不讲求配合的现实问题。提高学生对篮球运动的理解水平，使其更合理的运用已掌握的篮球基本技术。在锻炼身体的同时，全面提高自己的篮球技术水平并充分体验从事篮球运动的乐趣。

教学重点：培养学生建立篮球配合意识。

教学难点：了解组织配合的要素并运用到比赛中。

四、教学过程（详见课时计划）

第一部分（课堂常规）

2

向学生介绍本节课的活动安排，提出要求。强调体育活动安全问题。

第二部分（热身活动）

首先，全班同学成一路纵队沿篮球场的线进行慢跑、侧身跑、滑步等热身。游戏“看谁碰的多”，可以锻炼学生对球及身体的控制能力，并能初步引导学生建立配合意识。

第三部分（基本部分）

首先通过多种形式的传接球练习，在复习提高传接球技术的同时，为学习基本战术打下基础，紧接着的两步导入练习，也是分解练习，自然地引导学生进入本节课的学习主题。其次，通过由易到难的进攻配合，让学生在体验中既建立了篮球的配合意识，又掌握了二攻一的战术配合。通过亲身体验和合作探究，了解并掌握组织配合的要素并运用到比赛中。

第四部分（拓展部分）

学习并掌握基本技术和战术，要运用到比赛中，使其在比赛中得到检验和提高。不断体验成功和快乐，为终身体育打好基础。

五、教学效果预计：

约有50%-60%的学生能掌握二攻一配合。

运动负荷：

心率

180

160

140

120

100

80

5

10

15

20

25

30

35

40

45

时间

3

4

体育与健康课课时计划

学习目标

学习内容

教学重点

阶段

1、学习并掌握二攻一和一防二配合。2、增强速度、灵敏、协调等身体素质。

3、提高学生的篮球配合意识，培养团结协作的的团队精神

二攻一和一防二配合

培养学生建立篮球配合意识

内容安排

学生活动

教学难点

了解配合的要素并运用

教师指导

组织与要求

课堂

常规

热身

部分

一、课堂常规

1、体育委员整队、报告人数

2、师生问好、宣布本课内容

3、检查服装、安排见习生

4、安全教育

二、热身活动

1、慢跑

2、游戏

“看谁碰的多”

分成人数相等的几队，每队一球循环跳起碰篮板，看谁在规定的时间内碰的次数最多。

一、

1、体育委员口令指挥，学生按要求集合

2、学生注意听，回答问题声音宏亮

3、集合要快、静、齐

4、注意听讲

二、

1、一路纵队沿篮球场的线作侧身跑、滑步、加速跑等各种热身活动。

2、①、认真听教师讲解游戏规则

②、按照规则进行游戏，要求大声喊出次数。

③、游戏主要以热身为主、充分活动全身的各部位、注意安全、避免受伤

一、

1、协助体育委员整队

三、专项练习

1、两人原地传接球。

四、导入练习：

1、两人一组行进间传接球上篮。

三、

①、学生自由结合，积极体验，互相学习，积极合作

②、领会正确的动作要领，提高传接球的质量。

四、

1、①、按老师指定的路线练习。

②、注意传球的速度和落点及跑动位置。

③、主要体会动作整体性和连贯性

学习

部分

一、集合队型









2、向学生问好、宣布本







课内容

















3、安排见习生



4、讲解安全和自我保护

二、活动队型

二、

1、用口令指挥

2、

①、讲清游戏规则

②、观察学生练习、监督

学生游戏

③、在游戏的间隙要提醒

学生重视相互之间的配

合，通过前后游戏效果的

对比让学生体会到配合

的好处，初步建立篮球的

配合意识。

三、

三、讲解队形

①、观察学生练习发现问

题，找出引导学生学习的

线索

②、讲评学生自主练习情

况

四、

1、①、简明扼要讲解练习。

②、巡回指导。

5

阶段

内容安排

学生活动

教师指导

组织与要求

拓展

部分

五、学习活动：

1、学习二攻一和一防二配合

学习步骤：

①设消极防守的二攻一练习

五、

1、

①在前一个教学内容的基础上，防守人位置相对固定，

进攻方通过传接球完成进攻。

②全场二攻一②在积极防守的情②讲明练习方法和要和一防二练习

况下完成二攻一配求。

合。

③讨论：如何才③思考与讨论：提高③巡回指导并及时提醒能提高二攻一二攻一的成功率，应学生合理的运用篮球技注意哪些环节？

的成功率？

术。提出问题并在练习

（传球的时机、中引导学生得出结论。

跑动的位置等）

六、拓展活动：

六、1、篮球基础较六、

根据篮球技术弱的组进行全场的1、引导学生采用多种方二攻一和一防二对水平分组进行式完成进攻，及时的对抗比赛，要求在掌分层次对抗比学生完成的优缺点进行握传接球进攻的基点评，有助于学生正确赛。

础上采用其他方式概念的建立和篮球意识

完成二攻一（如传的培养。

切配合、掩护配合等）

五、

①、简单的讲解与示范

6

阶段

内容安排

学生活动

教师指导

组织与要求

结束

部分

七、

1、放松活动

2、小结

3、收送器材

七、

1、听到哨音后围拢到教师周围，听从教师的指挥做放松活动。

2、以放松为主认真练习

学会自我评价课上的表现

3、积极收集并送还器材

七、

自由结合，遵1、通过语言引导，带领守规则，注意学生在意念和身体上进安全

行全方位的放松。

2、总结本课内容

评价学生表现

3、布置课下作业

课后反思：

1、

学生参与积极性高，教学任务完成情况良好。

2、

学生基础篮球技术较差，学习过程中对篮球技战术理解能力差。

场地器材：

篮球场1个

分队背心10件

篮球10个

7