资料摘要
备课2018 年5 月9 日时间编写人：刘兴建课题上课时间第周周月日班级节次始得西山宴游记 总课时数第节1．了解作者、写作背景及文体“记”的相关知识。教学2. 掌握文中重要文言知识并能翻译重要句子。目标3. 体会本文借景抒情、融情于景托物言志的艺术特色。教学重难点1．掌握文中重要文言知识并能翻
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- 2018-06-11 15:28:00
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始得西山宴游记教学实录
未知
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关键词：始得西山宴游记教学实录
正文
备
课
2018 年
5
月
9 日
时
间
编写人：刘兴建
课题
上
课
时
间
第
周
周
月
日
班级
节次
始得西山宴游记
总课时数
第
节
1．了解作者、写作背景及文体“记”的相关知识。
教学2. 掌握文中重要文言知识并能翻译重要句子。
目标
3. 体会本文借景抒情、融情于景托物言志的艺术特色。
教学重难点
1．掌握文中重要文言知识并能翻译重要句子。
2. 体会本文借景抒情、融情于景托物言志的艺术特色。
教学参考
网络 鼎尖教案
授课
方法
学讲结合
教
教学辅助手段
多
媒
体
专用教室
无
无
二次备课
学
明确学习目标
自主先学
讨论交流
导入
一、自主先学
1、了解作者、写作背景、文体知识
2、解决字音
3、熟读全文，疏通文意，解决文中文言现象
二、小组讨论 教学1、学习第一段：重要字词
过程(1)其隙也，则施施而行，漫漫而游。
设计
(2) 日与其徒上高山，入深林，穷回溪。
(3)到则披草而坐，倾壶而醉。
(4)意有所极，梦亦同趣。
(5)觉而起，起而归。
(6)以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
特殊句式：指出句式特点并准确翻译
以为凡是州之山水有异态者
建平中学备课纸
教
学
交流展示
二次备课
2、学习第二段：重要字词
(1)因坐法华西亭，望西山，始指异之。
(2) 缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。
(3)攀援而登，箕踞而遨。
(4)然后知是山之特立，不与培塿(lǒu)为类。
(5)悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
(6)引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。
(7)苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。
(8)然后知吾向之未始游，游于是乎始。
特殊句式：指出句式特点并准确翻译
1、因坐法华西亭，望西山，始指异之
。 教学过2、故为之文以志。
程设计
三、质疑拓展 我还有以下问题
师生共同解决
四、检测反馈
五、小结反思
以小组为单位提出疑难问题
课外作业
教
学
小
结
完成学案
2
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- 上传时间： 2018-06-11 15:28:00
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关于本教案的常见问题
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