打开科学之门名师教学设计1

东

莞

市

光

明

小

学

综

合

科

教

案

课

题

授课教师

程路

打开科学之门

授课年级

三年级

课

时

科

目

1

科学

2 周

次

1.让学生了解本学期的科学教学，同时激发学生对科学的兴趣。

教学目标

2.保证课堂的顺利进行，提高教学质量。

3.培养学生良好的行为习惯。

教学重点

讲述课堂纪律常规要求，激发学生对科学的热爱

教学难点

讲述课堂纪律常规要求

主要教具

多媒体ppt，实验演示

教学设计

教

学

过

程

设

计

教师活动

一．课前组织

教师整队，安顿好学生。

二．自我介绍

三．谈谈本学期科学所学的内容

四．演示浮沉子有趣魔术

五．师生互动

(一)图中藏着什么

1、观察四张图片，找找图中藏着什么

2、动物和植物的颜色很相似，这是一种拟态，保护色，这样有什么作用？师生讨论交流

3、小结：伪装捕食和躲避天敌

（二）这是什么

1、展示砂粒图片，学生猜猜这是什么。

2、教师拿出砂粒实物，请学生说说图片上的砂粒与实物有什么不一样。

3、了解一些科学仪器，譬如放大镜、显微镜等。

（三）“白雾”从哪里来

1、猜想冰棍上的白雾是从哪里来的。

2、讨论分析如何证明自己的想法是否正确。

学生活动

同学们来到实验室对号入座，把书本和文具摆放整齐，坐姿端正准备上课。

学生说出自己的想法

学生认真听，观察

设计意图

使学生迅速进入学习状态

激发学生的兴趣，活跃课堂气氛

教

学

过

程

设

计

3、选择可行的方法进行验证。

六．讲述课堂纪律常规要求

课室内纪律要求

（一）课前准备

1.课间把书本准备好，摆放于桌子的左侧。

2.听到预备铃响后迅速回座位等待上课。

（二）坐姿要求

双手平放于桌上，腰背挺直，双脚平放于地板上。

（三）课中

1.不准看课外书，不准随地吐痰

2.课上不能吃东西或喝饮料

3.老师讲课期间不得开小差，搞小动作，不能随意走出座位，补得前后交头接耳

4.不准敲课桌，大声喧哗，不准损坏实验材料

5.回答问题时或有问题时要先举手，起立时姿势要立正，双手放于背后

6.他人回答时要注意倾听，不说话，不搞小动作

7.起立时椅子要轻拿轻放，不能发出声音

8.上课过程中要及时认真做好笔记。

（四）关于材料包管理

放置：统一放到收藏箱中，需要用到才拿出

使用：不得损坏材料包，不得盗用别人的材料包，发现材料包不齐全及时告知老师，不准乱用材料包，要在老师的允许下进行使用

整理：使用完后，要及时清理桌面，把有用的材料放回材料包中，不得乱扔乱涂。

1.分组管理

实验时，前后四人一小组，固定不变

把每小组人名单填一表格，

学生思考，回答问题

学生认真听讲

为学生打开科学之门，激发学生对科学的热爱

让学生养成良好的行为习惯

交给我

选出每小组的小组长，说明其职责（拿器材、管纪律、保护器材、监督）

实验室纪律

1.教师到教室召集学生安排好队带到实验室。

2.安排好学生在实验室的座位，选小组长，不能变动，收集每小组的名单，讲小组长的职责。

3.实验前要认真看老师的演示，要做好认真观察、操作严谨，科学纪律，结果分析，交流分享等

4.关于器材：

不能乱动讲台的实验器材和实验泉的水槽或电源

分发器材时，不能出位置，并检查是否损坏，及时告知老师，不得损坏器材

离开教室时要关好门窗，电源，不能吵闹

④实验完后整理好实验仪器。

5.下课后要排好队回到教室

七．谈谈本学期进行科学学习所要用到的方法和方式。着重讲解下探究实验小组内的相互分工合作。

自主实验、小组实验、演示法、小组内分工合作、交流

教后反思

学生记名单，并说小组长职责

让以后科学学习更有趣和规范