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年级科目：四年级2018年_4_月____ 课题：Unit One My school C story time 星期_____第_6课时学习目标教学重点教学难点教学用具课件1.我能总结本单元所学核心词汇及语言2.我能理解故事内容3.我能理解并朗读故事4我能理解并表演故事,并能恰当运用故事中语言1.
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- 2018-06-13 15:51:00
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- 学校：邢台县太子井石坡头完全小学
C课时教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C课时教学实录
正文
年级科目：
四年级
2018年_4_月____ 课
题：Unit
One
My school
C story
time
星期_____第_6课时
学
习
目
标
教
学
重
点
教
学
难
点
教
学
用
具
课
件
1.我能总结本单元所学核心词汇及语言
2.我能理解故事内容
3.我能理解并朗读故事
4我能理解并表演故事,并能恰当运用故事中语言
1.我能理解故事内容
2.我能理解并朗读故事
1.我能总结本单元所学语言
2.我能理解并表演故事,并能恰当运用故事中语言
ppt课件
教学程序
一
热身
二
新课呈现
教师活动
1.师出示PPT课件展示教学目标。
学生活动
学生齐唱英语歌曲
Our school 生分组总结本单元核心词汇及重点语言
生分组展示
师生共同评价，比一比那个组总结的最好
生齐读教学目标。
2.师利用课件呈现故事第一幅
学生猜测有关教室和场所的图片，请学生猜一猜这里会有那词汇
些教室和场所。
3.教室让学生读故事圈出故事生读故事圈出相关词汇，大声中出现的教室和场所名称。
读一读并核对答案。
4.师出示课件展示问题Where is
生再读故事并找出问题答案。
Zoom?
5.师让生再读故事，找出疑难
三．练习
四．巩固延伸
教学程序
点。帮助生理解句子：It’s
time
For
lunch.I’m
full.这两句话的
含义。
6.教师请学生欣赏故事视频，模生跟读录音。
仿朗读。
生读故事给同伴听。
师评价，对朗读好的及时给予表五人小组分角色朗读
扬与肯定。
教师及时评价。
五人小组分角色表演故事，其他生认真聆听并进行评价。
教师活动
学生活动
作
业
板
书
设
计
以思维导图形式总结一单元核心词汇及语言
Unit
One
My
school C Story time 1. Where
is
the
teachers’
office? It’s
on
the
second
floor. 2.Is
this/that/it
the
computer
room? Yes, it is. No,it isn’t.
The
computer
room
is
next to the art room. 3. Do
you
have a library?
Yes, we do./No, we don’t. 4.It’s
time for lunch.
5.I’m
hungry/full.
课
后
小
记
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- 字数： 未知
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关于本教案的常见问题
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