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扇形统计图教学设计一、复习引入。指名说说以前学过哪些统计图,并说出其特征。二、新课。1、出示例一。(1)观察表格,找到信息。(2)我们能不能用所学过的统计图来表示这个统计表的内容呢?(3)出示条形统计图,并再次分析其特点。(4)引入:能看出部分与总数的关系吗?(5)出示扇形统计图。(6)引导学生观察

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扇形统计图ppt课件配套教案内容

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扇形统计图ppt课件配套教案内容

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扇形统计图教学设计

一、复习引入。

指名说说以前学过哪些统计图,并说出其特征。

二、新课。

1、出示例一。

(1)观察表格,找到信息。

(2)我们能不能用所学过的统计图来表示这个统计表的内容呢?

(3)出示条形统计图,并再次分析其特点。

(4)引入:能看出部分与总数的关系吗?

(5)出示扇形统计图。

(6)引导学生观察:这是一个圆,被分成了若干个扇形,所以叫扇形统计图。

(7)边观察边思考:A、整个圆代表什么?

B、每一部分小扇形代表什么?

C、扇形的面积和圆的面积有什么关系?

学生讨论并回答。

2、3、 小结什么是扇形统计图。并请学生总结其特点。说一说你从这个统计图中发现了什么?

4、试一试,先说出每个扇形所表示的意思,再计算,集体订正。

5、小结。

三、课堂练习。

书57页1—3题,都要先说出每个扇形所表示的意思,再计算。

四、课堂小结

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关于本教案的常见问题

Q:扇形统计图ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《扇形统计图》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。