春优质课教案推荐

课题

《春》

课型

欣赏课

1课时

1、认识作品的作者音乐家维瓦尔第的生平。

2、聆听《春》，感受春的竟境。

教学目标

3、了解回旋曲式的特点。

4、能听辨并用肢体语言表现乐曲中四个插部。

教学方法

欣赏感受 讲授法

1、在乐曲和歌声中感受“春”的意境。

教学重难点

2、能听辨乐曲中的插部并用肢体语言表达作品。

教学准备

幻灯片。

教学过程

一、导入

1、用贴画让学生感受春天

2、初听音乐《春》（

播放小提琴协奏曲现场演奏）感受春天

二、新授

1、介绍作者：（巴洛克时期，家乡威尼斯，红发神父）

安东尼奥·维瓦尔第：1678年3月4日出生于威尼斯的音乐世家，意大利作曲家、音乐教育家、小提琴家。他的一生正处于欧洲巴洛克艺术鼎盛时期。一向不如声乐那样受到重视的器乐开始蓬勃发展起来，而小提琴音乐的发展尤为迅猛。他首创了小提琴协奏曲体裁。维瓦尔第在协奏曲史上的地位是无可争议的。

维瓦尔第因长有一头红发，被称为“红发神父”。

25岁时，维瓦尔第成为神父，并且在教堂属下的女童音乐学院中当小提琴教师。由于这些慈善机构只接收遭遗弃的女孩儿，所以音乐院乐团都由女子组成。维瓦尔蒂当时创作的许多作品也正是由这样一支“全女子管弦乐团”来演奏的，维瓦尔第的悉心指导下，孤儿院

乐队和唱诗班的水平蒸蒸日上，女孩子们优雅而漂亮，演奏场面极其动人，被一些观赏过演出的人形容为“好似一群歌唱的天使”。同时他本人作为一个作曲家和小提琴演奏家的声望也越过了阿尔卑斯山，一些爱好音乐的贵族千里迢迢来到威尼斯，只是为了聆听他演奏小提琴。在维瓦尔第任教近四十年的时间里，大量音乐作品源源不断的从他的鹅毛笔端流淌出来，最出色的还是他以富于民间色彩和生活气息着称的器乐作品。

维瓦尔第是创造标题音乐的先驱，将音乐与优美的诗句结合。通过美妙的旋律，配上辉煌的小提琴演奏技巧及配诗，描绘了春天的美丽景色，带我们描绘了大自然的魅力风情。

2、出示维瓦尔第在创作时为第一乐章所提诗句。知道春的第一乐章在讲什么。

3、介绍作品（四季，春中的第一乐章，回旋曲式，诗）

《四季》是一部音乐爱好者们都耳熟能详的作品，由于它旋律优美，曲意清新，具有很强烈的形象感与很高难度的技巧性，因此备受小提琴演奏家们的青睐与听众们的喜爱。这首小提琴套曲是维瓦尔第生平 523首协奏曲音乐体裁创作中最伟大也是最著名的一部，它历经几个世纪久演不衰，成为了人类文化宝库中的一份无比珍贵的音乐遗产。

4、复听乐曲片段，判断主题旋律与各插部。

5、讲解回旋曲式。总结回旋曲式：西洋音乐曲式结构之一。其基本原则是：主要主题周而复始地循环往复，

在其重复之间，插以对比性格的‘插部’（副题），在回旋曲中，主要主题至少要呈现3次。

三、拓展、编创

再听乐曲，巩固回旋曲式，感受作品感受春天。

用肢体语言来表达出作品。

四、小结

维瓦尔第为人们所描绘出的一幅美丽春天的图画，它是一首充满了无限温謦与鸟语花香的美妙乐章。今天这节课我们听赏了维瓦尔第《四季》中的《春》，从中领略了春的绚丽、春的生机、春的豪情，愿我们每一位同学在这美好的春天里都有一份新的收获、新

的喜悦！

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春

教学反思