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关键词：7 折折剪剪教学创新设计

7 折折剪剪

教学设计

一、教学目标（一）让学生了解剪纸是我国民间传统艺术之一,初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。

（二）学习剪雪花、花边的方法,培养学生的动手能力和创新思维能力。

二、学情分析学生属于南方地区家庭，对剪纸认知比较少，只从网络和电视等平台看到过，所以脑海里面的概念比较少，动手折折剪剪的机会基本处于空白。

三、重点难点教学重点:教会学生对角折剪直线、曲线纹样。

教学难点:折剪的操作和启发学生折剪的创造性。

四、教学过程（一）视频导入

1.播放《愚公移山》剪纸视频,引导学生观察思考:同学们,你们发现这个视频和平时我们看得有什么不一样?21世 2.简单介绍剪纸艺术,激发学生兴趣。

剪纸是我国最为流行的民间艺术之一。剪纸艺术和人民的生活息息相关, 人们用剪刀在小小的纸片上尽情地抒发自己的情感,以自己熟悉的动物、植物、花卉,民间传说,戏曲人物以及日常生活、劳动情景等为主要题材,创造出极其丰富的、具有浓郁生活气息的剪纸艺术作品。(多媒体展示各种剪纸作品)

（二）优秀作品的欣赏

1.多媒体播放一些大师作品。

2.讨论、总结图案的一些特点。

（三）介绍剪纸的工具

剪刀、剪纸等

（四）实践操作

1.折叠。教师示范如何折纸，可以横竖对折,也可以斜折,每折一次都要注意平整、对齐,否则图案就不对称了。

2.绘画图案。根据老师给出的图案，在折好的剪纸上用铅笔绘画清楚。21cnjy.com

3.教师巡视。找出绘画中的问题,讨论这样可能带来的后果。修改样稿。

4.剪切。剪时,手要捏紧,否则图案不容易对称,并且不要剪断周边连接处。一般按照从上到下、从大到小的顺序剪。www.21-cn-jy.com

5.粘贴。剪完后,轻轻地按顺序展开,平整地粘贴在底板上。

五、展示自己的作品

把自己的作品在小组中展示,采取自评和互评的方法,比一比,谁的作品最漂亮、剪贴最整齐,选出最佳作品,贴在教室墙壁上给大家欣赏。21·cn·jy·com

六、总结延伸

剪纸的内容是非常丰富的, 你还想剪出更多、更好、更漂亮的作品来吗?

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