第二节 篮球运动教学评价实录

快乐篮球教案

李 鹏

教

学

目

标

1、通过课堂教学培养学生对篮球运动的兴趣，并初步掌握一些篮球的基本技术。

2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的进取精神

3、发展学生动手动脑能力，

相互合作的集体主义精神

。

教材

内容

教学

重难

点

一、学习：篮球运球

二、游戏：舞龙 夺球游戏 钻山洞 重点：掌握并运用运球技能

难点: 高低运球的控球能力

学生学习

活动方式

练习

队形

思想

渗透

课的

次数

顺序

时间

教学内容

1、体育委教师的指导

一

激♂

♂

♂

♂

♂ 语，引入本课内发学生的2、师生问♂

♂

♂

♂

♂ 容：篮球。

学习兴好，教师引认真听老师♀

♀

♀

♀

♀ 2' 谜语：像个趣，引导入本课内的引入。

♀

♀

♀

♀

♀ 大西瓜，十人拼学生进入容，激起学

命抢，看见对方快乐篮生学习的▲

框，拼命往里装。

球。

欲望。

告人数。

成一路纵队♂

♂

♂

♂

♂

♂ ♂

让员整队,报通过猜谜二

教师在队伍领取篮球，然后跟学生感受1、游戏：

♂ ♂

着老师的动作一前面做动作示运动的快2’

舞龙游戏

♀ ♀

起围着篮球场慢范，适时进行引乐。

♀ ♀

导点拨。

跑做舞龙的游戏。

♀ ♀

♀

♀

♀ ▲

1、体现自我，表1、提出练习要现自我。

求。

散点式

激发培养学生的篮球活动兴趣，发展学生个三

3’

自由玩球

2、在老师的引导2、教师示范引下，大胆展示，进导，师生同做练行练习。

习。

1

性。

课的

次数

顺序

时间

教学

学生学习

内容

活动方式

教师的指导

练习队形

思想

渗透

发挥学生1、通过刚才的自由1、主动参与、玩球找出表现出彩的学生大胆展示，认来展示，并提出自己运球4’

夺球游戏

真练习。

散点式

并抢夺对方的球的游戏。

2、练习中遵2、教师示范并诱导守篮球规则。

点拨，师生互动完成练习。

的主体能动性。学会主动探究学习树立自尊自信，发展个性。

1、听从指挥遵守游戏规则。

五

教师通过刚才的夺球游戏提出学生运球时出增强学生能♂

♂

♂

♂

够遵守规♂

♂

♂

♂

则的自觉♀

♀

♀

♀

性。

♀

♀

♀

♀ 四

2’

原地运球

2、主动参与、现的问题：原地运球应该跟着老师的用前手掌按压球的上部，要求来进行而不是拍打。

练习

培养学生对学生的原地运球进行小按照老10’

7-8次

六

学习原地运球

师的要求来尝试，体验原地运球。并对原地运球的技术动作进结，并表扬，并引出本课的主要内容：原地运球。♀

♀

♂

♂

并引导学生主动探求原地♀

♀

♂

♂

运球的技术动作，帮助学♀

♀

♂

♂

生进行归纳总结。并随机♀

♀

♂

♂

让一排学生展示。逐步提♀

♀

♂

♂

▲

主动探索，主动观察的能力。树立学生的自信。培养学生吃苦耐劳的精神。

醒学生头抬起看前面，发行归纳总结。

现学生练习中的亮点，并提高难度，换手运球。

2

继续巩固原七

6’

地运球，高1-2次

运球、低运球。

加入原地运球中的高运对学生进行正确运球和低运球，球动作的引导，要求球的♀

♀

♂

♂

培养♀

♀

♂

♂

学生的判♀

♀

♂

♂

断能力，♀

♀

♂

♂

荣誉感，并对同伴进落点应该在身体的侧方。

♀

♀

♂

♂

自尊自行正确评价。

▲

信。

课的

次数

顺序

时间

教学内容

学生学习

活动方式

教师的指导

练习队形

思想

渗透

按照游戏规则进行游戏，两路纵队面对面站立，双手举球搭在一起成山洞八

5’

游戏：

1-2次

钻山洞

形状，从最前面一名同学开始依次运球钻过“山洞”。一直到球场对面。看哪组同学能够又快又好。

1、提出游戏规则：两路纵队面对面站立，双手举球♀♀ ♂♂

搭在一起成山洞形状，从♀♀ ♂♂

最前面一名同学开始依次♀♀ ♂♂

运球钻过“山洞”。一直♀♀ ♂♂

到球场对面。看哪组同学♀♀ ♂♂

能够又快又好。2、在学生♀♀ ♂♂

进行游戏的时候进行鼓励，指导。

培养学生的团结合作意识。

3

培养♂

♂

♂

♂

♂ 行放松活动。同学生一起跟随音学生放松整理，♂

♂

♂

♂

♂ 对本课学习乐进行放松活动。并对本归纳九

3’

小结并播放♀

♀

♀

♀

♀ 的内容进行课进行总结，给与学生鼓总结课件

♀

♀

♀

♀

♀ 自我总结并励与表扬。

的能 ▲ 播放课件。

力。

跟随音乐进场地

篮球场地1块，小篮球若干，录音器材

机一台，PPT播放器

练习密度预计

35%————50%

4