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关键词：蜜蜂教学设计范文

《小蜜蜂》说课设计

各位老师：大家好！今天，我说课的内容是人音版二年级

第四册

第九课《飞呀飞》中的歌曲《小蜜蜂》。

一、说教材：从教材来看《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲，F大调，节奏简单，有规律。生动的刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。

二、说教学内容：1、基本的节奏练习。2、感受、学唱歌曲。3处理表演歌曲。通过情景表演培养学生创造能力。4延伸教育，让学生在课堂中认真做到保护益虫，热爱大自然。

三、说教学目标：1、启发学生带着愉悦的心情演唱歌曲。2、通过聆听、演唱、表演歌曲感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂喜爱之情，渗透热爱大自然，保护益虫的教育。3、用游戏，聆听，旋律图，表演相结合的方法进行教学。

四、说教学重难点：1、用愉快的声音，活泼的情绪表现歌曲《小蜜蜂》。2、歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏。

五、说教学准备：为了加强教学直观性，兴趣性，我使用了多媒体教学课件，钢琴，头饰，打击乐器等教学工具。

六、说教法：在教学过程中我综合运用谈话法，猜谜法，示范法，情景导入等教法诱发学生学习音乐的兴趣，在整个过程中我还采用游戏，表演，画旋律谱等，并设计制作一套

课件。又把歌曲曲谱，乐谱知识中的符号，歌曲动画等用多媒体展示，使学生感到形象，美观，直观，生动。

七、说学法：为了在学生中形成“我要学”的宽松，民主，和谐的氛围，学生将在老师的各种灵活方法引导下通过感受欣赏，自然而迅速的学会歌曲唱法。

八、说教学流程：下面谈谈我对这节课的一些设计.（播放PPT课件）

1、音乐律动进教室

2、猜谜的方式导入新课

九、小结：以上设计还有一些不足之处，敬请各位老师提出宝贵意见，谢谢大家！

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