Unit 1 The sun is shining.优质课教案内容

六年级英语下册《Module3Unit1 The sun is shining.》教案

永福县第一小学：秦丽娟

一、教学内容分析

本模块的学习内容主要以谈论相片中正在发生的事情，围绕这个话题讨论学习现在进行时态的正确描述。同时为下一个单元学习奠定基础。

二、教学目标

知识目标：1、词汇：shine、cry、everyone、fly away、just

2、句型：A：In this photo ,the sun is shining.

B: The birds are singing in the tree.

The ducks are eating our picnic. 能力目标：能用现在进行时的结构正确表达正在发生的事情，能流利的描述相片里正在发生

的事情。

情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养合作和交流的能力，鼓励学生做好现在的每件事

情。

三、教学重点和难点

重点：1、词汇：shine、cry、everyone、fly away、just

2、句型：A：In this photo ,the sun is shining.

B: The birds are singing in the tree.

The ducks are eating our picnic.

难点：现在进行时态的结构

be+动词-ing 的理解和运用。

四、教学方法

直接教学法和情景教学法等

五、教具准备

多媒体课件、单词卡片、练习卡

六、教学过程

Step1 warming up 1.

Greet the class 2.

Look at photos and answer questions.(出示学生生活相片的幻灯片，请学生回答问题。）通过对话复习旧知，既能激发学生们的学习兴趣和活跃课堂氛围，又能做好铺垫。

Step2 presentation

1.

Chant引出新词学习。

2.

学习新单词。课件出示新词，比赛看谁学得最快。并用上单词卡片，增进学生印象。

3.

找到新词出现的句子并能正确朗读。

4.

Listen and read，complete the table。（出示表格，小组合作）

5.

学生汇报完成表格情况。

6.

集体朗读完成的表格信息。

Step3 practice Look at these photos ，what’s the weather in photo. What are they doing? The student work in the group.

1.请学生汇报学习情况，表扬完成得较好的组。

2.根据练习引导学生总结现在进行时态的句子结构be+v-ing . Step 4 consolidation and extension 1.Be 的三种形式is、am、are 的区别。

2.动词ing的构成规则，出示幻灯片，学生总结学习。

3. Do exercise。巩固学习的知识。并及时发现问题。

Step5 summary

Step6 homework 1.

读课文三遍。

2.

用现在进行时态描述家里的相片，并写在作业本上。

板书设计：

Module3 unit1 The sun is shining.

I am sending some photos.

We are looking at some ducks .

It is starting to rain.

The ducks are flying away .