十二 在灾害面前第一课时教学设计

《在灾害面前》

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教材分析

本单元主要讲的就是安全问题,交通安全到日常危险,最后到自然灾害,本课作为本单元的最后一课,主要讲我们所熟知的自然灾害的类型,以及怎样应对自然灾害,最后通过实践使学生掌握灾害中逃生的方法。www.21-cn-jy.com

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教学目标

【知识与能力目标】

了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识自然灾害有不可抗拒的一面；了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索，取得的经验和成绩，采取的预防和预报措施。

【过程与方法目标】

学会观察和查找资料，掌握在自然灾害面前自救互救的方法。

【情感态度价值观目标】

体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵品质。

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教学重难点

【教学重点】

引导学生明确怎样在灾害中逃生。

【教学难点】

培养学生搜集、处理信息的能力及团队合作的精神以及如何在灾难面前自救。

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课前准备

教师准备：多媒体课件, 收集各种自然灾害的相关资料，制作课件；了解本地的自然灾害及采取的防灾抗灾措施。21教育网

学生准备：收集有关自然灾害的成因、事件、相关事件后果的资料；分组调查本地的自然灾害及采取的防灾抗灾措施。2·1·c·n·j·y

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教学过程

一、导入新课：

老师：同学们，上节课我们学了什么? 学生回答

老师：上节课我们学了远离危险，但是如果我们碰上自然灾害怎么办？这个是我们远离不了的。那我们就应该知道逃生方法，从而逃生，那我们这节课就来学习《在灾害面前》。

二、常见的自然灾害

老师：同学们我们都知道我们生气了，就会发脾气，难道只有我们会发脾气吗？我们生活的大自然有时也会发脾气，这会给我们的生活带来什么影响呢？我们来看课本64页的一组图片来回答。21世纪教育网版权所有

学生回答

老师总结：大家说的可以归为两大类：气象灾害和地质灾害。看看人们在灾害面前是怎样做的？

老师：（1）***亲临灾区指导救援 （2）人民群众捐款捐物献爱心 （3）新闻媒体开展灾区报道 （4）解放军武警官兵抗灾救援 （ 5）医护人员开展灾后防疫

老师：同学们我们生活的地方也有自然灾害，你们讨论一下，我们生活的地方发生过哪些灾害？看看人们面对自然灾害时是怎样做的？21cnjy.com

学生回答

三、在灾害中逃生

老师：当自然灾害危害到我们的生命时，我们应该怎样自救？打开课本第66页，看书并讨论回答。

学生回答：地震来了，我们可以躲避在课桌下、讲台旁、紧靠墙根

，用书包护住头部。

洪水来了可以站在高处，及时呼救。

老师：同学们总结的非常好，大家都已经掌握了自救的方法，那么我们来做个“地震来了”的小游戏。当老师喊到地震来了，大家就开始逃生，哪位同学做的最好就颁发他一个“最佳实践奖”。21·cn·jy·com

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教学反思

略。