四 向祖国问好教学设计(第一课时)

向祖国问好教学设计

教学目标：1.初步认识国家象征，知道国歌、国旗、国徽。知道要尊重国家象征。

2.通过教学，使学生简要的了解国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。

3.引导学生合作探究

教学重点、难点：认识国家象征，树立爱国意识。

教学方法：激趣法、小组合作交流

教学过程：

第一课时

一、

导入

1.

谈话导入

你知道自己的生日吗？那你们知道我们的祖国什么时候过生日吗？

生回答

师：没错，就是十月一日！那么国庆节是怎么来的呢？让我们一起来看视频，请同学们边看边想，是谁，在什么地方升起第一面五星红旗？播放《开国大典》

2.

提问：看了刚才的录像，谁来说一说是谁，在什么地方升起第一面五星红旗？

3.

小结：1949年10月1日这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界都震动了！***主席在我们的首都——北京，天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”从此，每年的十月一日就是我们的国庆节。

二、

展示国家象征

（一）认国旗

1.

刚才我们在视频中看到飘扬在空中的国旗叫什么？那你知道为什么我们国旗的颜色是红色的？这五颗星星又代表着什么呢？

五星红旗的颜色是红色，而红色代表着革命，是无数英雄战士的鲜血和生命换来的。而这五颗黄色的星星象征着全国各民族人民紧紧团结在共产党的周围。

2.

那请同学们仔细观察我们的国旗，把我给你们的红旗贴上星星，使红旗变成国旗。

小组合作贴星星，看哪组小朋友观察的更仔细。

四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结。中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。

3.小朋友们，你们看国旗美丽吗？那我们就用歌声来表达你的喜爱吧！

齐唱《国旗、国旗真美丽》

4.小朋友们每周一我们都会进行升国旗，那老师问你们升旗时你应该怎么做呢？

5.演练“升国旗”提示：面向国旗、敬礼、表情要严肃

（二）、唱国歌

1.刚刚我们在升旗时放了一首歌，你们知道是什么歌吗？对，是国歌。国歌也是我们国家的标志，那你会唱国歌吗？

2. 学习唱国歌

（三）、识国徽

1.老师这还有一个祖国的标志，出示图片。你们知道这是什么吗？

2.仔细观察看看都是有什么组成的。

师：国徽中间是五星照耀下的天安门象征着我们伟大的祖国，周围是稻穗和齿轮，稻穗象征着农民，齿轮象征着工人。国徽也代表着中国共产党领导下的全国人民大团结。

3.你还在哪见过国徽呢？出示一元硬币

4.课下请同学们观察观察，看看什么地方还有国徽？

三、总结

小结国旗、国歌、国徽，都是我们祖国的标志象征。我们生活在祖国母亲的怀抱中，更应该热爱我们的祖国，尊重我们的国旗、国歌、国徽，保护祖国的领土，做一个热爱祖国的小朋友！