《小象》( 管弦乐 )ppt课件课堂实录

聆

听

《

小

象

》

一年级下册第四课

敦化市黄泥河镇第一小学校

张林香

教学目标：

1、能感受轻巧的音乐现象并获得愉快的审美感受。

2、通过律动、打击乐器、声势活动的参与，初步感受爵士乐，为乐曲进行简单的三声部伴奏。

教学重点：感受轻巧活泼的小象音乐形象，能哼唱主题曲。

教学难点：感受爵士乐，听辨三部曲式结构。

教学准备：多媒体课件、打击乐器、卡片等。

教学过程：

一、组织教学师生问好。

二、激发学习兴趣。

师：小朋友们，请跟老师听着音乐一起来做律动，开始今天的音乐殿堂好吗？

师：小朋友你们喜欢猜谜语吗？那好，我们就来猜个谜语。

师：你们喜欢小象吗？今天张老师就带领大家了解小象，观察小象的动作有哪些？

三、新授：今天这节课我们就一起来聆听器乐曲《小象》。

（一）、感受乐曲。

1、师：这首乐曲描写的小象，从音乐里你能听出小象在干什么吗？

情绪是怎样的? 2、简介作品。

3、你们喜欢小象吗?我们再来聆听一遍乐曲，感受乐曲节奏特点，是几拍子的？用声势表示出来。

4、顽皮可爱的小象来了。前奏是用八个小脚印来体现，大脚印则代表小象的主题乐曲。打开书，让学生数一数是不是八个小脚印。

师：下面我们学习第一部分大脚印主题曲，师反复教唱曲谱。

师：第一部分主题曲表现了小象怎样的心情

？

5、小象那么可爱，我们再来聆听第二部分乐曲，第二部分与第一部分乐曲一样吗？

6、小象那么活泼可爱。我们完整聆听乐曲，数一数“大脚印”主题曲出现几次？让学生用卡片表示出来。

7、师：小象嬉戏时发出的叫声，请你随乐曲模仿小象的叫声，再数一数乐曲小象的叫声出现几次？请学生拿卡片摆出来表示。

8、分组创编动作表演。师：同学们，你们知道小象高兴的时候最喜欢做什么动作吗？好，我们再来仔细地听一遍乐曲，听听乐曲中小象什么时候在走路，什么时候又高兴地扬起它的长鼻子表达它无比快乐的心情的。你们可以跟着音乐加上动作走一走。

（二）、爵士乐队要演出了，你们想参加吗？

1、师：同学们，不知道你们有没有注意到，在整首乐曲中有一个“×

×

×

×”的固定音型贯穿全曲，谁愿意尝试用串铃演奏。

2、师：在爵士乐当中，钢琴是一件非常重要的乐曲，谁愿意来演奏。

3、师：看看这是什么乐曲？它是这样演奏的“×－×－”示范，要注意的是手握前面一点，手臂要用力，使音色更加集中。

4、师：同学们用串铃、沙锤、钢琴加入，形成三声部为乐曲伴奏。

串

铃

×

×

×

×

沙

锤

×

－ ×

－

钢

琴

×

×

0

0

（三）师：今天我们聆听的乐曲《小象》是由A－－B－－B'构成，是一首回旋曲式。

四、课堂小结：

这堂课我们学会了聆听器乐曲《小象》。小象长长的鼻子像管子、大大的身子像堵墙、走起路来稳稳当当，小象不仅仅温柔可爱，还能给我们带来吉祥。我们要与小象成为好朋友，同时也要保护其它动物。