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关键词：小小羊儿要回家教学内容

正文

《小小羊儿要回家》

一、教学目标

1、培养学生能用较为自然、流畅的声音有感情地演唱。通过演唱使学生享受美的愉悦，受到情感的陶冶。

2、在教师引导、启发的学习过程中，通过比较的方法，让学生体验音乐作品所表达的情绪。

3、了解和学习全音符和延长音记号，感受并运用音乐基本表现要素来增强音乐表现力。

二、教学重难点

重点：能用较自然、流畅的声音演唱歌曲，感受并运用音乐基本表现要素来进行作品处理。

难点：感受歌曲的乐句，并按照演唱要求学会换气。

三、教学准备

多媒体、钢琴、课件

四、教学过程

1、导入新课

做四拍律动进教室。（播放伴奏）

学生仔细聆听，并与教师互动。

2、师：今天老师请来一位客人，瞧！（出示写有各种音符的小羊）

X -

X - - -

你知道这个音符叫什么名字吗？

全音符

唱四拍

3、

初听歌曲《小小羊儿要回家》

数一数全音符在歌曲中出现了几次？（教师在全音符处做动作）

4、出示歌谱，教师弹奏钢琴，请同学们在全音符处演唱。

5、出示主题《小小羊儿要回家》，请你听一听，羊儿为什么要回家？

（红红的太阳下山拉）

你们能来唱一唱这两句话吗？

边唱边划旋律线，感受歌曲旋律的特点。

6、学生随琴，速度稍慢进行模唱。教师对学生演唱中姿势、音准、换气方法等提出要求。

请你准确演唱出换气记号

7、教师提示学生演唱中注意对呼吸的控制，对乐音时值的把握。（全音符、休止符等）

熟悉演唱后，进行简单作品处理，并将音乐知识的了解和学习融入其中。

8、引导学生对歌曲整体进行把握。

（演唱时对情绪、音色的把握，对音量的控制。）

（1）轻声唱（2）注意“延长音”，请学生说说用在歌曲后面的用处？

9、练习乐谱

（1）轻声跟唱

（2）用口风琴练习吹奏

五、比较体验

1、欣赏《孤独的牧羊人》。

2、与《小小羊儿要回家》做对比学习。

师生共同比较出两首作品的情绪不同、速度不同、演唱形式不同等等。

六、小结

小小羊儿要回家教学内容

小小羊儿要回家教学内容

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