12. 打扮相框获奖说课稿

打扮相框

教学目标：1、了解相框相关知识，及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。

2、学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的相框。

3、激发学习美术的兴趣, 培养观察分析、创新思维及动手能力。

教学重点：

了解小相框的相关知识及设计制作方法。

教学难点：

如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。

教学准备：教具：课件、彩色卡纸、相框实物、图片、绘画、剪贴工具等。

学具：剪刀、彩笔、卡纸、双面胶等。

教学安排：一课时

教学过程：

一、导入

1、谜语导入

今天我们来学习新的一课，做一个漂亮的手工。我们先来做一个游戏，猜一个谜语（出示课件谜语）生：相框

2、出示课件，图片欣赏

师：相片记录下我们学习生活中美好的回忆，怎样才能让相片更漂亮，回忆更美好？

生：给它做一个相框

3、美丽的相框让我的回忆更美好，让我们来好好打扮它吧。（揭题）

二、学习新授

（一）找相同点不同点

1、师：今天老师带来了许多美丽的相框，你来观察一下，它们虽然长得不一样，但有什么不同的地方？（展示实物并出示课件）

生自由回答

小结：①都能立起来

②相框都比相片大

③照片都在最显眼的位置

④都做了装饰

2、师：同学们的眼睛真亮，观察的真仔细，再来看看，它们有什么不同的地方。

小结：①材料不同

②立起来的方式不同

③形状不同 ④装饰的方法不同

生自由回答

（二）出示制作材料

1、师：老师也做了几个漂亮的相框，观察一下是用什么做的？

生：卡纸

2、师：同学们都带来了自己喜欢的相片，今天我们就用彩色的卡纸做一个可以摆放在桌子上的相框。

3、师：要做成一个漂亮的相框，需要闯过三关，有没有信心？

（三）讲解具体做法，闯三关

1、第一关，如何让相框立起来（出示课件）

师出示纸：阿狸给我们出了第一道难题，假设这张纸是相框，它能立起来吗？（生：不能）

师：如何经过简单的加工，让它立起来？叠一叠，折一折？

生自由结合探究，展示成果。师：你们可真聪明，这么多立起来的方法。

老师演示支架怎么做。

小结：第一关就让你们轻松闯过去，第二关可没有这么容易，敢不敢闯第二关！

2、第二关，挖内框，定形状（出示课件）

师：阿狸又给我们出了第二道难题，哪个相框最合适这张照片，说出你的理由。

生：（第三张）师：你说的可真对，阿狸都给你鼓掌了！

讲解做相框的步骤：

师：相框分为外框和内框，如何挖出来一个合适的内框，看老师演示。

①

首先，在你的卡纸上用铅笔轻轻地描出照片的形状，再往里缩小一圈，大概是一个手指的宽度（可画成椭圆形或其他形状）

②

用剪刀在中间扎一个洞，按描的边剪出内框，注意用剪刀的安全。紧挨描出相片位置的这条线贴上双面胶。

③

接下来再画出相框的形状，相框要比照片大。剪下后，可以再另一张纸上描出相框的形状，剪下看来当相框的底，用双面胶粘牢，再粘上支架。

3、第三关，做装饰

师：这样一个相框做完了吗？（没有），对，还有最后一关，胜利就在眼前了！打扮它！我们要把相框打扮的漂漂亮亮的，可以用粘贴或绘画的方式。同学们都带来了你喜欢的小装饰品，老师这里有一些，（出示课件）把这些五颜六色的东西装饰到相框上一定很漂亮！

小结：师：你学会了吗？三关都没有难倒你们！你们个个都是聪明的小勇士！让我们一起来回忆一下制作过程：1、挖内框

2、定形状

3、做装饰

4、安支架

三、学生作业

想一想，怎样为自己做一个美丽的相框，比一比，谁把相框做的最漂亮。我们要评出来最可爱的，最漂亮的，最特别的，最精美的。

师：来欣赏一下别的同学制作的相框（出示课件），发挥你的想象，开始做一个漂亮的相框吧。（放音乐）

四、展评学生作品

1、展示优秀学生作品，教师点评

2.、评出奖项，奖励奖牌

五、课后拓展

以将相框放在什么地方？还可以用其他的材料来制作吗？

六、总结

师：今天同学们的课堂表现都非常优秀，希望下课后你们给自己的相片装扮一个喜欢的相框。让我们的生活变得更加美丽。今天的课上到这儿，下课。

七、板书设计

制作过程

1.挖内框

2.定形状

3.做装饰

4.安支架