小孔雀，告诉你教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《小孔雀,告诉你》教学设计教学目标：1、把歌曲结合于小朋友喜爱的故事之中，寓教于乐。 2、把知识技能的学习和艺术能力、人文素养的提高形成有机结合，在宽松的氛围中轻松愉快的唱歌、表演、创作。教学准备：课件，电子琴教学过程：一、激趣游戏一二、学唱《小孔雀,告诉你》1、故事导入（师用

资料类型：教学教案文档

所属课文：小孔雀，告诉你

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

365

下载次数

更新时间

2023-05-13 22:52:48

来源学校

学校：重庆市万州区新田中心小学

小孔雀，告诉你教学评价实录

未知

2023-05-13 22:52:48

365

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小孔雀，告诉你教学评价实录

正文

《小孔雀,告诉你》教学设计

教学目标：1、把歌曲结合于小朋友喜爱的故事之中，寓教于乐。

2、把知识技能的学习和艺术能力、人文素养的提高形成有机结合，在宽松的氛围中轻松愉快的唱歌、表演、创作。

教学准备：课件，电子琴

教学过程：

一、激趣

游戏一

二、学唱《小孔雀,告诉你》

1、故事导入

（师用手作孔雀状）

师：小朋友都认识孔雀，谁来说说它长什么样？

出示课件故事（骄傲的孔雀）看完后生自由发言

师：老师把这个有趣的故事编成了一首歌，想听一听吗？

2、让我们仔细聆听这首歌。（展示课件）和音符娃娃打招呼

1、我准备了音符卡片.从1到高音1抽个别学生和他们打招呼. 2、集体练习(或练声) 3、让学生把音符打乱顺序.试唱. 3、现在让我们看（歌词）听一遍，听听这首歌曲告诉了我们什么

呢？

4、这是一只爱美爱漂亮的孔雀，那我们应该怎样做呢（不比穿着比学习）

5 教读歌词，让我们按节奏把歌词读出来。

（X X X | X X XX | X X X | X X X）

6、现在请同学们和着音乐用心来唱一遍（不出声只动嘴）用lu模唱整首歌。

7、唱歌

（师表演唱第一段）

8、指导唱，解决“穿、抖”的附点唱法。

9、连贯演唱歌曲

10、表演唱第一段。

11、自主练习唱第二段歌词

12、完整演唱歌曲

13、变换各种形式演唱歌曲（接口唱、男女声演唱、领唱齐唱等）

三、拓展

1、介绍孔雀的故乡

我国云南省边陲的西双版纳。这里山清水秀，四季如春。这里居住着傣族人民。他们热情、善良、能歌善舞，他们把孔雀当做吉祥的

象征，以跳孔雀舞来表达自己美好的愿望，孩子们想看吗？

3、学傣族舞蹈的手形。

同学们的歌唱得真好听，丽萍姐姐都夸我们学得真快，请看介绍几个孔雀舞的标准手势，（出示画面）叶形、爪形、立式掌、提腕掌等。教师边示范，边讲解手势。

2、请同学们跟我一起做，让我们用这些手势为歌曲伴舞。

3、小组排练展示，评出优胜组。

（设计意图：通过学习傣族手势，使学生体验傣族舞蹈的美。

四、总结

“抖开，穿得”的附点唱法（要唱得前长后短）。

你觉得歌曲最有趣的地方是哪句话呢？

啊罗哩，啊罗哩，啊罗哩哩啊罗哩是表示什么意思？是小孔雀得意在唱歌，说明他很骄傲高兴的样子。

让我们用高兴的感觉来演唱

（唱歌要注意：抬起笑肌，嘴角向上，喉打开露出上齿等。）

（设计意图：借助画面，感受音乐，聆听音乐，采用模唱法与自悟学法，从而使学生大胆、有感情的演唱这首歌曲。）

关于本教案的常见问题

Q：小孔雀，告诉你教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小孔雀，告诉你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小孔雀，告诉你教学评价实录