Unit 1 I want a hot dog , please.优秀公开课教案

一、教学内容

本教学知识点源于外语教学研究出版社，小学英语（供一年级起始用）六年级下册Module 1第一单元。是围绕“在快餐店点餐”展开教学的。学习单词“hot dog、cola、soup、dollar、cent、cashier、enjoy、meal”及“What do you want?/I want a hot dog, please. / How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents.”重点句型展开教学，使学生在情景中掌握教学内容，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力，以及交流和合作的能力。

二、学情分析

通过六年级上学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。而本模块与食物有关，是学生们喜爱的话题，他们乐于张口说、动手做，乐于表演，兴趣浓厚。

三、教学目标

1、知识目标

（1）四会单词：hot dog、cola、soup、dollar、cent、cashier、enjoy、meal。

（2）能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：What do you want?/I want a hot dog, please. /How much is it? /It is thirteen dollars and twenty-five cents. 2、能力目标

（1）通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。

（2）通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。

3、情感目标

（1）根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的积极性，使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

（2）使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。

四、教学重、难点

1、教学重点：What do you want? I want a hot dog, please. How much is it? It is thirteen dollars and twenty-five cents. 2、教学难点：使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

五、教学用具

多媒体课件

六、教学过程

活动一：

1、Greeting

T：Hello，everyone！Do you like western food？Hou much western food do you know? Ss：hamburger french fries ...

T：very good !Today we are going to learn some new words about food (设计意图：学生对食物很感兴趣，从而导入到单词的学习) 活动二：1、根据已学单词及发音规律，教读 Module1单词，学生听录音，跟读，师指名读。

2、课件出示本单元相关单词的图。

T: What is this? Ss: Hot dog. T: Yes, this is a hot dog.从而引出新单词“hot dog”，并要求学生在书桌上拼写通过one by one接龙式让学生快速站起来读。课件出示可乐的图片,T: What is this? Ss: Cola. T: Yes, this is a cola. 教师指着热狗和可乐的图片问：“How much is it?总共多少钱？”Ss:＄13.25 T: Yes, It is thirteen dollars and twenty-five cents. Ok, Now enjoy your meal.又引出“soup、dollar、cent、cashier、enjoy、meal”用同样的方法教授,通过提问的方式抽查学生掌握的情况。（设计意图：为新课作铺垫）

2、学习dollar和cent的同时，引导学生操练价钱的表达。

3、教师带请学生朗读这几个单词，最后个别抽查，并以小贴画作为奖励。

活动三：

1、自读课文,圈出不理解的单词,并划出重点句型What do you want?和How much is it？

2、听录音，跟读课文。教师播放录音，每句停顿，请学生跟读并模仿语音语调。

3、再读课文,回答问题。教师要求学生带着问题去读课文。以提问的方式解决问题。

1.What does Simon want？

2.What does Daming want？

3.What does Dad want？

4.组内分角色朗读课文并展示。

把全班分成四人一小组，分别扮演Simon、Daming、Simon′dad 、Cashier的角色朗读课文。

活动四：拓展练习

Let’s make a dialogue:模仿课文，小组内创编对话

提示： Can I help you? What do you want? I want... How much is it? It's... （设计意图：突破本课的重、难点）

活动五：Summary 哪位同学能讲讲如何在西式快餐店用英语点餐呢？

（设计意图：深化对课堂教学的理解）

活动六：Homework （1）熟读课文，并完成活动手册的练习。

（2）同桌之间相互练习SB part 2的对话。

（3）小组表演对话，师生点评

（设计意图：进一步巩固本课的重、难点）

活动七、板书设计

Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please. What do you want? I want a hot dog, please. How much is it? It′s thirteen dollars and twenty-five cents. (hot dog、cola、soup、dollar、cent、cashier、enjoy、meal)