17.吃虫子的植物优质课一等奖

年级：

二

学科：

美术

执教者：张丽辉

吃虫草

教学设计

课型

造型表现

课时

2课时

1、了解新奇的吃虫草，开阔学生的眼界，增长学生的知识，引导培养学生热教学目标

爱自然，热爱生活的审美情趣。

2、结合吃虫草的特性，激发学生的想象能力和动手、动脑的创作热情。

教学重点

教学难点

教法

教具

教学内容

利用审美情趣，创作出美的形象和有创意的作品。

综合技法的使用和画面的构图

学法

彩色笔、记号笔、图画纸、卡纸、剪刀、双面胶等。

教学课件、图画纸、卡纸等。

师生活动设计

同学们我们知道大自然中有无数的动物和植物，每天森林里都会发生许多有

趣的故事，今天森林里的动物和植物之间又发生了奇怪的事，你们想知道吗？（想）一起来看！

师：发生了什么事？

设计意图

用故事来吸引学生兴趣

修改意见

一．导入

二．新授

学生回答：是植物把小蚂蚁吃掉的故事！

了解吃虫草

的特性种类

师：虫子吃草是平常事，原来虫也能把

虫子吃掉，真是大千世界无奇不有！这就是

我们今天要学习的课题：第14课《吃虫草》

1、我们都知道吃虫草既不会跑也不会

跳，但他却轻而易举的让活蹦乱跳的蚂蚁成

为自己的猎物，那么吃虫草是用什么方法抓

住小虫子的呢？它又有什么特点呢？

2、下面我们再欣赏几个录象，看看吃虫

草是用什么方式抓住小虫子的？（播放课件）

学生讨论，汇报。

设陷阱：等待小虫子掉进捕虫叶袋里后

将其捕住。

三．学生活动

黏液粘：从叶片上分泌出黏液，粘住小虫子。

设圈套：合拢叶片夹住虫子。

3、我们已经总结出三种吃虫草捕虫的方式了，想一想，如果你是吃虫草，你会用什么办法吸引虫子，来把它吃掉呢？同桌模仿吃虫草吃虫的过程吗？（两人一人演虫，一人演草）

4、吃虫草为什么要吃虫呢？（放录音）

5、欣赏图片：生汇报有哪些种类？吃虫草有什么特点？

猪笼草

毛膏草

捕蝇草

毛毡苔

瓶子草、、、、、、

形——奇

色——艳

味——香

６、欣赏学生作品（多媒体）

刚才，我们了解了很多吃虫草的知识，对吃虫草有了许多认识，但生活中我们谁都没有见过。不过我们可以充分发挥想象。一些小朋友，就通过想象，把吃虫草吃虫子的情景表现了出来，我们一起来看看。

通过模仿来

感受学习的快乐

通过对吃虫草的形状与色彩的欣赏，来发现美妙的自然世界

观察：画面中运用了哪些材料和方法？你想

用什么材料和方法完成这次作业？你们想不

想看看老师是怎样表现吃虫草的？

师示范画：

首先选择用基本形想象吃虫草的外形，要奇

特；接着用线在画纸的适当位置上表现，线

条要流畅；然后用点线面刻画吃虫草。

教师示范来（谁愿意到前面来帮助老师继续完成这副作学习用线描品？）

与纸贴来的出示彩纸剪贴的作品强调注意疏密、高低、

表现技法

大小、远近的变化，画面构图。

你们能不能发挥想象去挖掘在大自然深处的组织学生创奇花异草啊？今天我们就比一比谁画的

作，激发学生

四欣赏评价

五知识扩展

吃虫草的最有创意？

１、发挥你的想象力，用你学过方法表现吃虫草捕食的情景。

２、学生创作，教师巡视辅导。

３、辅导要点：线条的变化、构图，捕虫器的造型和细致的描绘。在绘画中可以有创意的添加吃虫草的花纹，大胆运用各种颜色，可别忘了画上小小的牺牲者，虫子。

谁愿意介绍一下自己的作品：给你们想象的吃虫草起个怎样的名字？用什么和方法材料制作？说说它是怎样吃虫子的？谁愿意到前面来说一说你最喜欢那一副作品？

同学们设计的吃虫草非常有新意，无论是颜色还是造型都别具一格。这些漂亮的吃虫草为我们的大自然又增添了一道亮丽的色彩！希望将来同学们能用科学知识和自己的聪明才智研制培育出更多的灭虫植物，比如吃垃圾的草、吃病毒的草等等，为人类创造出洁净健康的生活环境。

想象力

欣赏中发现不足，提高自信

扩展学生思维

板

书

设

计

教

学

吃虫草

形状奇特

色彩鲜艳

气味香甜

反

思