只怕不抵抗教学目标设计

《只怕不抵抗》教案

教学目标：

1、能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》。

2、通过演唱歌曲，使学生掌握2/4拍的歌曲的特点，掌握附点四分音符与附点四分休止符等音乐知识。

3、了解抗战时期共产儿童团的革命历史。培养学生爱国主义精神，为维护世界和平做贡献。

4、通过创编活动，提高学生的表演才能，培养学生合作学习的精神。

教学重难点：

1、通过学唱歌曲合理地把握歌曲的情绪，培养爱国主义精神。

2、歌曲中附点四分音符及附点四分休止符的正确演唱。

教学过程：

一、创设情境。

听《共产儿童团歌》进教室，师生问好。

二、情景导入。

师：刚才，歌曲《时刻准备着》又把我们带回了革命战争年代，60年前，日本侵占了我们中国的领土，（播放图片日军侵华的画面）他们侵占了我们的领土，轰炸了我们的房屋，杀害了我们的人民，我们的祖国母亲面目全非，饱受痛苦煎熬！但我们并没有低下头来，全国上下都在进行着激烈的抗日战斗，就连和我们同样年龄的孩子们也不例外。接下来，就让我们走进儿童团，看看这些小英雄们都做了哪些事情？

播放儿童团动画录像（送鸡毛信、巡逻、抓汉奸、埋地雷……）

师：接下来，我请同学们谈一谈，你刚才都看到了什么？

（情景导入，激发同学们的爱国主义精神。）

师：现在我们成立一个雏鹰战队，一起走进时光隧道，回到抗日战争年代和儿童团们一起去打鬼子。

三、出示课题。

师：就在这样的历史背景下，我国伟大的作曲家冼星海（大屏幕显示照片）创作了大量抗战的歌曲，也有一些是专为我们儿童创作的。其中，《只怕不抵抗》就是当时在儿童团里流传最广的一首歌曲，同学们齐读。

四、难点学习。

师：要打鬼子，必须先练好枪法，拿出手枪，跟老师瞄准。

1、2/4XX

XX│X0X│X-│XX│X-│X0│┃

（手枪声）ｂａ

师：练好手枪，接下来练冲锋枪。

2、2/4

X．X│XX│X．X│XXX．X│X－│┃

（冲锋枪）ｄａ

师：枪法练完了，我们还要有好的口号。

3、2/4XX

XX│X0X│X-│XX│X-│X0│┃

不怕年纪小只怕不抵抗。

4、2/4X．X│XX│X．X│XX．X│X－│┃

只怕不抵抗只怕不抵抗

师：为了使我们的口号更加响亮，我们把口号配上旋律唱出来。

6.

学唱歌谱

认音名，放慢速度，跟琴把音名音高认准

跟琴轻轻划拍唱乐谱

个别乐句跟老师来唱一唱

师生接口唱

齐唱乐谱

5．表演歌曲：

(1)认真地聆听范唱、进一步体验歌曲的情绪。

(2)有感情歌唱《只怕不抵抗》(背唱)。

(3)分组讨论设计歌表演，(包括动作、伴奏等)，教师巡视指导。

(4)分组展示成果，评选二组歌表演A组与B组。

6．综合表演：顺序可以由学生自编，但要包括本单元学过的内容，以突出单元主题－－爱祖国。如：

顺序一：《只怕不抵抗》A组－《救国军歌》队列表演－《只怕不抵抗》B组－

全班同学唱。

顺序二：《只怕不抵抗》－《红旗颂》表演－《一个妈妈的女儿》。

顺序三……顺序四……顺序五……

7.

创编动作

再次歌唱词要求能更准确、更有感情

师：请你们想想小英雄的形象，你觉得这些歌词应配上哪些动作，

自己讨论。

学生自己表演，

老师给加上一些动作，

一起跟音乐来表演，

加上打击乐器伴奏进行演唱。

小结：

课前要求学生到图书馆及网上收集有关抗日战争时期的历史背景及音乐作品，爱祖国是一个永恒的主题，以表达我们中华儿女对我们伟大祖国最真挚的感情，最崇高的祝福。