资料摘要
双手头上前掷实心球教学设计一、设计理念本课以“健康第一”为指导思想,以“动中思、动中健、动中乐”为主题,以发展学生能力为根本。教学中采用多种练习形式,结合实际教学情境和激励手段,激发学生的学习兴趣,让学生在玩中学,启发学生思考问题、掌握方法和技能。课堂教学中抓住教材的安全教育因素和器材本身的教育因素
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- 学校:上海大学附属中学实验学校
3、前抛实心球名师教学实录
未知
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关键词:3、前抛实心球名师教学实录
正文
双手头上前掷实心球教学设计
一、设计理念
本课以“健康第一”为指导思想,以“动中思、动中健、动中乐”为主题,以发展学生能力为根本。教学中采用多种练习形式,结合实际教学情境和激励手段,激发学生的学习兴趣,让学生在玩中学,启发学生思考问题、掌握方法和技能。课堂教学中抓住教材的安全教育因素和器材本身的教育因素,有机渗透新课标理念。
二、教材分析
本课次选取原地双手头上前掷实心球作为主教材,安排综合活动:快乐袋鼠跳作为辅教材。双手头上前掷实心球安排了四课时教学。该内容是投掷单元实心球投掷技术的第一课时。原地双手头上前掷实心球项目能够起到锻炼学生协调性的能力,同时发展学生的手、腰、腹、腿等力量。在这一阶段让学生学习此内容可以培养学生挑战自我,树立学生的自信心。同时在学习中也暴露出学生的手臂力量较弱,身体的协调用力较难控制。因此,本节课确立的重点为身体向后引肩、蹬地有力、挥臂快速;体会身体协调用力的过程。难点为动作用力的协调与连贯。
三、学情分析
本课的教学对象是三年级1班的学生,活泼好动是他们的天性,他们对体育活动有广泛的兴趣,特别是球类。他们很喜欢学习别人的运动技巧,自信心强,他们的团队意识逐渐加深,很注意老师和同学们对自己的态度。因此,在教学中针对学生的心理、生理特点,灵活安排多样的练习,在课堂上为学生创设公平竞争的气氛,留给学生一定的活动天地,让学生在学习中思考,从中受到启示,得到锻炼。另外,由于初次接触此项目,学生的手臂力量还不够强大,因此,选用小手球作为教学用具,代替实心球进行教学,以便学生掌握动作要领。
四、教学目标
认知目标:使90%的学生基本了解双手头上前掷实心球的动作方法和要领,掌握投掷的方法和节奏,乐于与同伴一同练习。
技能目标:使80%的学生能够初步掌握双手头上前掷实心球动作方法,能做出前掷实心球的动作,投掷时双脚用力蹬地,结合收腹和甩臂不断提高力量、速度、协调等素质
情感目标:培养学生的组织纪律性和协同一致,团结战斗的精神。
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