Lesson 1教学设计与反思｜教案在线预览

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Unit2 colors (The first period) 一、教学目标⑴能熟练拼写表示颜色的八个单词。Red、yellow、blue、pink、green、purple、orange、brown ⑵能熟练运用What color is this?问颜色及作回答。⑶能运用上述知识在日常生活中。二

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-05-08 16:26:00

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学校：蓬江区丰乐小学

Lesson 1教学设计与反思

未知

2018-05-08 16:26:00

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关键词：Lesson 1教学设计与反思

正文

Unit2

colors (The

first

period)

一、教学目标

⑴能熟练拼写表示颜色的八个单词。

Red、yellow、blue、pink、green、purple、orange、brown ⑵能熟练运用What color is this?问颜色及作回答。

⑶能运用上述知识在日常生活中。

二、情感目标

激发对英语的兴趣，调动学习的积极性。

三、智力培养

通过游戏、比赛培养观察能力，反应能力和短时记忆力。

四、教学重点及难点

⑴本课表示颜色的单词的拼写

⑵本课句型的熟练运用

What color

this？

It’s….

五、教学媒体

课件制作、教学动画

六、教学过程

1、Sing

song 唱一首歌

colors 2、Look

and

listen A、出示一段有关颜色的短片: Blue like it’s new colors. B、出示课题: colors 3、Look and learn学习颜色单词

ppt 展示

A、T: What color is this? (S1: It’s red. ) B、T: Red , red ,

it’s

red .(学生开火车读，分行读，男生、女生读) C、T: What

color

this?

S齐: It’s

red . R-e-d-----red. D、照上面的方法依次呈现yellow、orange、purple、green、blue、brown and pink，学习新单词。

4、let’s guess. ppt闪现各种不同颜色的物体，学生分组猜，并大声读书该物体颜色对应的单词，读对的加一分。

5、ppt展示不同颜色的蝴蝶。

T: what color is this? S:it’s .... 6、Mix the color. T: ....mix....，and what color it becomes? S: it’s ..... 7、pairwork ,请学生出来对话。

A:Hello. What’s your name?

B:My name is…

A:Are you a girl?

B:Yes./No.

A:How old are you?

B:I’m…

A:What’s this?

B:It’s a…

A:What color is it?

B:It’s …

A:What color do you like?

B:I like…

A:….

B: 8、Let’s

chant!

Red, yellow, blue

and

green>

Red , yellow, blue

and

green

Red , yellow, blue

and

green

Purple, orange

and

white

Purple, orange

and

white

What

color

it?

What

color

it?

Blue, blue, blue. It’s

blue!

Blue, blue, blue. It’s

blue!

9、homework

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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