Lesson 10 Brush and Wash多媒体教学设计及其点评

冀教版小学英语四年级上册lesson10教学设计

教学目标: 知识与技能: 1、能正确运用句型What is it? It is a_____.结合本课词组进行问答;能正确朗读Part2: May I help you? 2、能用英语说出一些物品所在的department. 3、能根据Part2较好地进行角色扮演,能用简单的英语对物品进行导购。

过程与方法: 通过编演对话或笑话剧等活动,培养学生与他人进行合作的能力,,共同完成学习任务。并且,在此过程中,教育学生做文明人,培养积极主动运用英语进行表达和交流的习惯。

情感态度与价值观: 激发学生学英语,用英语与他人交流的兴趣,使他们乐于参加英语实践活动,敢于用英语进行表达,增强学习的自信心。鼓励学生以小组形式自编自演课本剧,并做适当拓展,开拓学生的思维,增强创新意识和合作意识及做人的责任感。

教学重点: 1、能够正确运用句型What is it? It is a _____.结合本课词组bicycle department, clothes department等进行问答。

2、能够正确朗读Part2的对话,并较好地进行角色扮演。

教学难点: 能用简单的英语对话进行导购,并较好地进行角色

扮演。

教学手段: 运用多媒体和畅言智能语音教具系统辅助教学。

教具准备:图片、教学课件(也包括有声课件)、Flash动画、畅言智能语音教具系统以及自行车、服装、玩具、水果、文具、书等实物。

教学过程: 一、Warming up 1.Greeting: T: Good morning, boys and girls. Nice to see you again. (设计意图:师生间亲切的问候,建立起和谐、民主的课堂氛围。) 2. Play a game: Can you guess? T: Today, I brought some pictures for you. Do you want to have a look? S: Yes. T: Ok. Now, let’s look. Can you guess? What is it?(教师一边说一边将图画慢慢自上而下一点儿一点儿露出)。

S: It is a_____.(silk shop, clothes shop, bicycle shop, tire shop, tea shop, toy shop.) (设计意图:从小学生的好奇心理出发,以学生感兴趣的游戏方式,在复习旧知的同时也为新知的学习做铺垫) 二、New Concepts 1. Department store Step1: Ask: T: Now, class, I want to buy some silk, some tea, a tire, a bicycle, clothes in one shop. Can you tell me? Where can I go? (教师说着同时把刚才的图片摞放到一起)。

(设计意图:通过教师的摞放动作,给学生以直观的感受,说明这个地方出售的商品种类

很多。) Ss:百货商店。

T: Yes. Thank you! I can buy them in the depar