Part A优质课教案内容

闽教版五年级英语下册《Unit 3 Easter Eggs Part A》教学设计

执教：钦州市灵山县灵城镇梓木小学

黎癸菊

一、教学目标： （一）语言知识目标

1.学习单词：Easter，color，brown，hide等。

2.学习句型：I’m going to….

3.功能：了解复活节的活动。

（二）语言技能目标

1.能用句型：be going to do sth来描述有关彩蛋的事情。

（三）情感态度目标

1.了解复活节的来历及复活节的传统活动之一——寻找复活节彩蛋。

教学重点：

1.学习单词：Easter，color，brown，hide等。

2.学习句型：I’m going to….

3. 能用句型：be going to do sth来描述有关彩蛋的事情。

二、教学准备：

1.有关单词卡片。

2.教学课件。

三、教学过程

Step 1 Warming up 1.师生互致问候。

2.谈论中西方节日引出复活节

3.呈现课题。

（1）出示一些彩蛋幻灯片，教学Easter Eggs （2）揭示课题并板书：Unit

3 Easter Eggs Part A。

4.告诉学生Easter是复活节的意思,和学生一起讨论有关复活节的活动。

Step 2 Presentation （一）初读课文，了解复活节前要做的事情

1.教师问：“ What is Sally’s mother going to do? Please listen to the tape. .”

2.教师播放课文录音,学生认真听，请学生找出凯特的妈妈准备做的三件事情。

（二）教学四个词组及句子

1.教学make some Easter eggs，I’m going to make some Easter eggs.

先请学生读一读这个词组，然后全班跟读，再由Sally的问话导出I’m going to make some Easter eggs.并进行教学。

2.学习单词color，brown，词组color the eggs和句子I’m going to color the eggs.

（1）出示单词卡片color，出示一粒蛋和水彩颜料，用动作让学生理解这是一个动词，教学color，

color the eggs。并复习一些颜色，教学单词brown （2）出示两个句子，让学生对比color的两个意思。

3.学习单词garden,词组

hide the eggs和句子I’m going to hide the eggs. （1）通过动作学习hide，学生跟着点读机读hide. （2）教学hide the eggs, I’m going to hide the eggs. （3）由Where is Sally’s mother going to hide the eggs? 教师让学生读课文，引出garden教学。

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（4）出示找彩蛋的图片，引出look for the eggs （三）学习如何讲述将要做的事情

1.教师请学生读在黑板上四个句子，归纳出be going to do sth是表示“打算做……事”，往往是计划或安排好的事情，be going to后面接动词原形。

2.学习课本第17页的Look and say.部分，全班学生读一读这四句话。

3.出示正在涂彩蛋的图片和正在找彩蛋的图片，引出现在进行时句型：I’m making some Easter eggs，并归纳现在进行时句型

be doing sth. 4.对比将来时和进行时句型

（四）朗读课文对话

1.教师播放课文二次，学生模仿跟读。

2.说出复活节活动。

Step 3 Extension 综合活动：画彩蛋

分组画出不同颜色的彩蛋，看哪个组的彩蛋最有创意。

Step 4 Homework 1.听课文录音，并模仿跟读三次。

2.告诉家人复活节的活动。

3.抄写本课新单词。

板书：

Unit 3 Easter Eggs Part A color the eggs.

brown

hide the eggs.

garden

look for

make some

Easter eggs

What are you going to do, Mom?

I’m going to make some Easter eggs.

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