母亲的账单教学实录

《妈妈的账单》教案

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习借助关键词语概括课文的主要内容。

3、读懂课文内容，理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。

4、体会母爱的无私、无价与无声；懂得主动帮父母做事。

教学重点：

读懂课文内容，体会母爱的无私、无价与无声，懂得主动帮助父母做事。

教学难点：

理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。

教学过程：

一、了解账单，揭示课题

1、板书“账单”两字，“账”和金钱、财物有关，所以是贝字旁。

2、师：平时见过账单吗？见过哪些账单。指名说。

3、课件出示，像书店的，超市的，饭店的，商场的这些单子，是用来记录货物、金额收入或支出的，就叫账单。今天，我们就一起来学习一篇和账单有关的课文，题目叫做《妈妈的账单》。

4、补充课题：19* 妈妈的账单

5、齐读课题

二、自读课文，整体感知

1、检查预习，认读生词

（1）师：同学们课前都预习了吗？那老师要检测一下你们的预习情况。

（2）课件出示词语：索取 报酬 如愿以偿 羞愧万分 蹑手蹑脚 小心翼翼

指名读，注意“索”字是平舌音，“酬”字读轻音；齐读

2、下面请同学们自由朗读课文，要求：

（1）把字音读准，把课文读通顺。

（2）边读边想：课文主要讲了一件什么事？

3、刚才，我们都读过课文了，谁能用上这四个词语简单地说说课文讲了一件什么事？（提示关键词：索取报酬

如愿以偿

羞愧万分

小心翼翼）

指名说（小彼得给妈妈开了一份账单，向妈妈索取他帮妈妈做事的报酬，在小彼得如愿以偿的同时，他看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得羞愧万分，最后他小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的口袋。）

师小结学法：同学们，我们刚才借助课文中的关键词，来概括了文章的主要内容，这可真是一个好方法，以后我们在学习其他课文时，也可以尝试着运用。

三、聚焦账单，体会母爱

课文中提到了几份账单？（两份）一份是？（彼得给妈妈的账单），一份是？（妈妈给彼得的账单），请同学们快速从课文中找到这两份账单，然后把它们用笔圈起来，再读一读。

（一）研读彼得的账单。

师:下面，我们一起来看一看彼得的账单。

1、课件出示、指名读彼得的账单。

母亲欠她儿子彼得如下款项：

取回生活用品 20芬尼

把挂号件送往邮局 10芬尼

1

在花园帮助大人干活 20芬尼

彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼

共计： 60芬尼

2、理解芬尼：“芬尼”是当时德国的货币的单位，20芬尼大约相当于人民币1元，那60芬尼就大约相当于人民币（3元）。

3、通过阅读彼得给妈妈的这份账单，你觉得彼得是个懂事的孩子吗？

4、彼得索要的这些报酬有没有实现？课文中哪个词告诉了我们？（如愿以偿）

师：但是当彼得如愿以偿，正要把60芬尼放进口袋时，他发现了？（妈妈给他的账单）。

（二）研读妈妈的账单

1、课件出示、指名读妈妈的账单。

彼得欠他的母亲如下款项: 为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼

为他十年中的吃喝 0芬尼

为在他生病时的护理 0芬尼

为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼

共计: 0芬尼

2、从妈妈的账单中你读懂了什么？

3、相机出示问题，引发学生思考

师：想一想，为什么妈妈的账单上写的都是0芬尼？这0芬尼代表了什么？（一方面，因为母爱是无价的，无法用金钱来衡量和计算的；另一方面因为母爱是无私的，妈妈只会全身心地爱自己的孩子，默默地、心甘情愿为自己的孩子付出，从不计一丝一毫的回报。）（板书：无私

无价）

师：现在让我们再次聚焦在妈妈这份账单上，想一想，妈妈十年中为小彼得做的仅仅只有这四项内容吗？（不是）你们想一想，妈妈还为小彼得做过哪些事呢？

想象一下，彼得在读这份账单的时候，读着读着，许多往事涌上心头，他想起了一个很冷很冷的夜晚，妈妈起床，轻轻地走进他的房间，给他盖上被子。他还会想起什么？

下雨的时候......炎热的夏天...... 吃饭的时候......衣服脏了...... （三）对比两份账单，体会母爱

1、师：我们来对比一下，这两份账单有什么不同之处。

款项内容不同：妈妈欠彼得的账单（彼得帮妈妈做的杂事）；彼得欠妈妈的账单（妈妈的付出的爱）

时间不同：彼得几天的劳动；妈妈十年的辛勤付出

索要的报酬不同：彼得一共要60芬尼；妈妈一共要0芬尼

2、指导朗读

妈妈的账单字里行间都流露出了她对小彼得的无私、无价的爱，让我们再一次深情地读读这份无私、无价的账单。

3、妈妈和小彼得在看到账单时分别有怎样的表现？在课文中找到相关内容，并用横线画出来。

妈妈是怎么做的：（彼得的母亲仔细地读了一遍，然后收下了这份账单，什么话也没有说。）

（1）师：妈妈为什么不直接告诉小彼得，而是给他开了一份账单呢？（妈妈没有直接对小彼得进行说教和批评，而是模仿小彼得的方式，希望小彼得能像她期待的那样自己认识到错误，并自觉改正错误，这是母亲对孩子的一种无声的爱的教育。）（板书：无声）

（2）师：为什么妈妈要开这样一份账单给小彼得呢？（妈妈想让小彼得明白妈妈的付出远比小彼得多得多，但是妈妈从不计报酬，亲情是无价的，为妈妈或为自己家人做一些事情是应该的，不应该索取报酬。）

小彼得是怎么做的：（小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。）

（1）同学们，在这份轻飘飘的账单里，却满载着妈妈沉甸甸的爱，小彼得体会到妈妈的良苦用心了吗？（体会到了）当小彼得读着这份账单的时候，他的心情又怎样呢？请找出文中的一个词来回答。（羞愧万分）

2

彼得为什么会羞愧万分？（因为他明白了自己帮妈妈做事情是应该的，不应该索取报酬。）

（2）（出示插图）此时此刻，彼得把小脸藏进了妈妈的怀里，他的心中一定有千言万语要告诉妈妈。想一想，他会对妈妈说什么？

师提示：也许是说感谢的话，也许是说请求原谅的话，也许是说出心里一个小小的心愿，谁再来当当小彼得。

四、总结升华

师：每一位母亲对孩子的爱都是无私、无价和无声的，希望每个同学在以后的生活中，都能学会感恩，多为爸爸妈妈做一些事，以实际行动来回报父母无私的爱。

五、拓展延伸

师：下面让我们一起来读读这首小诗，来感谢养育我们、关爱我们的父母——《因为有你》。

因为有你

因为有你，

我来到人世，

可你从来都不嫌我的哭闹；

因为有你，

我上课从不迟到，

是你从小就教导我做个守时的学生；

有你，

我从不担心饿肚子，

因为你会做好饭菜等着我回来；

有你，

我从不孤单，

因为每个周末你都会一直陪伴我；

有你，

我不怕失败，

因为你会鼓励我，找回我的信心；

有你，

我不怕生病，

因为你会细心地照顾我；

因为有你，

我得到了全世界最美好的事物；

因为有你，

我看见的天空是彩色的；

谢谢你，我最爱的人——我的爸爸，妈妈！

我们一定记住你们的教诲和期待，一定会做得更好的！

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