5　名碑荟萃优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《名碑荟萃》教学设计教学目标:(一)知识与能力:1、了解书法名家的书法艺术特色,感受中华书法艺术的博大。2、通过对知识的扩充,使学生对中华书法产生兴趣。(二)过程与方法:通过课文的学习,培养学生获取知识的能力和解决问题的能力。(三)情感态度:1、通过课文的学习,激发学生学习书法的兴趣。2、了解书法名

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　名碑荟萃

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2018-04-25 08:16:00

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学校：望谟县复兴镇第一小学

5　名碑荟萃优质课一等奖

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2018-04-25 08:16:00

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关键词：5　名碑荟萃优质课一等奖

正文

《名碑荟萃》教学设计

教学目标:

(一)知识与能力:

1、了解书法名家的书法艺术特色,感受中华书法艺术的博大。

2、通过对知识的扩充,使学生对中华书法产生兴趣。

(二)过程与方法:

通过课文的学习,培养学生获取知识的能力和解决问题的能力。(三)情感态度:

1、通过课文的学习,激发学生学习书法的兴趣。

2、了解书法名家的书法艺术特色,感受中华书法艺术的博大精深。教学重点:

了解书法名家的艺术特色,感受中华书法艺术的博大。

课时安排:一课时

教学过程:

一、导入

中华文化源远流长,书法是我国艺术的精华。今天老师要带同学们游览我国最大的书法艺术宝库——西安碑林。它不仅是中国古文化经典石刻的云集之地,也是历代著名书法艺术珍品的荟萃之地。

二、初读课文

1、2、用自己喜欢的方式阅读课文,注意读准字词,读通句子。

思考:课文给我们介绍了娜几位书法家?他们的书法各有什么

特点?

三、再度课文

1、2、字词闯关。

根据表格完成学习要求。

四、我当解说员介绍书法名家

1、2、3、课文中介绍的书法家有哪些?

介绍书法名家的书法特点。

结合名家书法作品体会名家书法特点。

五、学习课文写作方法

1、2、3、文章的文体(说明文)。

说明文的说明方法。

文章写法(总——分——总)

六、议一议

有人认为,现代电脑技术发达,不需要再练字了,请谈谈你的看法。

七、书法知识闯关

八、拓展延伸

(1)担任碑林的解说员,介绍书法家的书法作品。

(2)联系自己临帖习字的实际,选择一位书法家进行介绍。

(提示:解说范围——书法家、朝代、代表作品、艺术特点、动人故事等。)

关于本教案的常见问题

Q：5　名碑荟萃优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　名碑荟萃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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