生旦净丑荟精粹教案范文

新村·同创国际小学（音乐）教案（课时用）

生旦净丑精粹

《生旦净丑精粹》

主要内容

欣赏学唱《唱脸谱》

课时数

1

1、了解京剧“生旦净丑”，艺术手段“唱念做打”

2、欣赏《唱脸谱》，学唱《唱脸谱》

教学

目标

1.京剧唱法

重难点

课

型

综合课

教

具

多媒体

电子琴

教材

板

书

设

计

教

学

后

记

本堂课引导学生了解京剧，欣赏京剧，唱京剧。先用京剧视频导入，介绍京剧大师“梅兰芳”，再用生动的图片介绍京剧中的四个行当，艺术手段，学生在学习了解之后用耳朵来分辨京剧片段的行当，最后用一首“唱脸谱”激发兴趣，使学生深入体会京剧，模仿京剧中的唱腔与身段，把声音和动作结合起来，进入到京剧的表演之中。

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教

学

过

程

一、导入

师：同学们听过京剧吗？见过京剧表演吗？

介绍：京剧是我国流传最广，在国内外享有声誉的戏曲剧种，已有两百多年的历史。它融合了徽剧、昆曲、高腔、弋阳腔等唱腔精华，其主要的艺术表现手段有唱、念、做、打。主要的音乐板腔有西皮和二黄。

在京剧中，将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型，这就是“行当”。这四个行当是生、旦、净、丑，每个行当又可以细分为多个角色。

师：说到京剧，不得不给大家介绍一个大师，梅兰芳！

中国京剧表演艺术大师。梅兰芳8岁学戏，9岁拜吴菱仙为师学青衣，10岁登台。后又求教于秦稚芬和胡二庚学花旦。梅兰芳在50余年的舞台生活中，发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，形成一个具有独特风格的艺术流派，世称“梅派”。其代表作有《贵妃醉酒》《天女散花》《宇宙锋》《打渔杀家》等，并先后培养、教授学生100多人。梅兰芳旦行立派也是从“梅派”开始的，而京剧行当中梅兰芳最擅演的是“旦”，故梅兰芳是中国旦角创艺立派的第一人。

今天我们就来欣赏一段梅兰芳梅派传人的京剧表演。（播放视频）

环节设计说明或修改

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二、了解生旦净丑

1.师：请同学们看图说出以下人物的行当，生旦净丑。

京剧的行当（角色) 分为四大类，便是「生，旦，净，丑」。行当除了在造型上不同之外，京剧十分强调每一个行当在唱腔，旋律，音色和音域上的特色。

「生」

一直是京剧的主角，指的是年龄和思想成熟的人物。生行并不划脸，一般都挂胡子。「老生」这类角色，因为挂著髯口（假胡须），也叫做「须生」，以唱功为主。「武生」以武打为主，「红生」几乎是专为关公戏而设，是老生行当中唯一划脸的人物。「小生」是指年青的男人，不挂胡子。为了表现少男的俊俏，小生的唱腔和唱法与旦角相近，但是必须反映出阳刚之气。

「旦」

是女性角色。与「老生」相对的，叫做「青衣」，以唱工为主，代表端庄嫺静的妇人。细分之下，还有「花旦」（年青的少女）动作较多。「花衫」是介乎青衣和花旦的角色。以武功为主的旦角，称为「武旦」，以工架和唱工为重的女演员，叫做「刀马旦」。「老旦」是上了年纪的妇人，必须要与年青的女性有所分别，唱腔和唱法反与老生相似。由男仕扮演的旦角，叫「乾旦」，女仕扮演的旦角，叫「坤旦」。

「净」

是「花脸」。必须要勾脸，或涂颜色，或画图案。以唱工为主的「净」行，称为「铜锤花脸」，又称「正净」或「大花脸」。以做工为主的，称为「架子花脸」，又称为「副净」或「二

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花脸」。以武功为主的叫做「武净」或「武二花）。「黑头」也是唱重於做的行当，以包公戏为代表。黑头与铜锤的分别，是黑头带黑髯，铜锤挂白髯。

「丑」行基本上要勾脸，不过只是在鼻颊之间勾一小块。所以「丑」行又被称为「小花脸」。丑行表现的是一些滑稽的小人物，又有「文丑」「武丑」之分，「武丑」一般都具备极高的翻腾技巧。

以上的分类是以角色造型为根据，京剧还加上音乐形象和唱腔的规格。在这一方面，一是对唱法音色的要求，二是唱腔表现的风格。老生演唱要求平稳舒展，苍劲流畅，唱法是「大嗓」（真声）。旦行要求华丽优美，婉转细腻，是用「小嗓」（假声）来表现。净行的演唱需要刚劲雄壮，豪放粗犷，是大嗓的唱法。老旦虽是女性，为了反映老年妇人的苍迈古朴，要求高宽明亮，用的也是大嗓。相反而言，要反映小生的清秀俊俏，便采用了旦角的小嗓。丑行一般唱腔极少，如果有几句，也是真声的表现。除此之外，京剧对各种行当在唱腔旋律上更构造了一些特点，用来分别不同的行当。

2.请同学们聆听以下唱段，辨别角色的行当。（播放唱段）

3.请同学们仔细观察这些人物的脸部图案有什么特点？

4.艺术表现手段有唱、念、做、打

三、学唱“唱脸谱”

1.介绍脸谱

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在传统戏曲表演中，演员根据剧情的需要，脸上绘有五颜六色的图案，称为“脸谱”。脸谱提示人物的性格，红色脸谱代表忠勇，黑色脸谱代表正直，白色脸谱代表奸诈。

2.欣赏视频“说唱脸谱”

初步感受京剧与流行音乐的结合，观察各个脸谱。

现在，请同学们来听一首歌曲，听一听歌曲中唱了哪些脸谱？

3.

请同学们边看谱边聆听歌曲，并思考：歌曲具有怎样的音乐风格？与京剧一样吗？歌曲的结构是怎样的？

4.

分段学唱歌曲

5.

请同学们跟着老师学习旦、净两个行当的身段动作。

6.配合身段演唱歌曲

四、课堂小结

本堂课学习了解京剧，京剧是我国的国粹，希望同学们下去可以多多欣赏。

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